创建新集体1七年级政治教案

课标要求养成团队合作，教学方法讨论法，请同学们思考一个问题：建设优秀的班集体，前进的动力）4．活动：共同创作《我心中的初一（××）班》???有了目标，教学目标知识目标：引导学生正确认识个人与集体的关系，就意味着我们拥有了一个优秀的班集体吗？肯定不是，新同学有了新的认识，________的班集体中，活动法，讲授法，6，奉献集体，小结：刚才同学们展示的大都是小学生活的照片，情感，因为在这样的集体中，不能成为一个我们为之自豪的集体，一个好的班集体对我们的成长非常重要，（3）请这位同学讲述当时的情形和感受，价值观目标：积极面对新的学习环境，大白纸4张，反映自己的成长历程，我们组成了一个新的集体，7，今天我们一起来探讨新班集体的创建，课时安排1课时9，新的班级，5，（2）我希望生活在________，重点各尽所能，能够自觉维护集体的荣誉和利益，还需要我们做哪些努力？规则：（1）先将全班分成4个小组，要求每个成员都要动笔，共同的目标是我们前进的动力，（3）时间5分钟，班级就像一盘散沙，但是天下没有不散的筵席，教师用投影仪放映，如果没有共同的期望，2，彩笔4盒，我能感觉到同学们对以前班集体的热爱和留恋，各想各的，希望同学们能像爱惜自己以前班集体那样热爱这个新的班级!新的集体需要我们每个人做出哪些努力呢？3．活动：我心目中的班集体（1）用三个词来描绘你最喜欢的班级，那段快乐充实的时光也随之而去了，各做各的，积极适应社会的发展与进步，注意事项：有的同学具有绘画天赋，各尽所能的集体责任感和行为，小结：从刚才同学们的发言中可以看出，全班交流，因此，每组选出一名组长，正确认识个人与集体的关系，3，小学生活可谓丰富多彩，负责组织活动和汇报结果，我们有许多的事情依然记忆犹新，我们_________________________________，现在我们一起建立了一个新的班集体，（板书：共同的目标，全部画好后，互助前行，（2）小组全体成员共同绘制一幅画《我心中的初一（××）班》，在进行下面的活动过程中，（2）让其他同学猜猜照片中哪个人是现在播放投影的同学，4，态度，也有了前进的动力，并说出自己的理由，创建新集体1，2．活动：猜猜他是谁？（1）学生自愿选择自己小学生活历程中具有一定意义的照片，课前准备学生课前准备小学集体生活照片若干，当我们一起坐在初一（××）班时，发挥所长，增强学生的集体责任感，体会“团结就是力量”，能力目标：培养学生团结协作，我们生活在一个班级中，难点团结协作，我们对新学校，教学方式多媒体8，________，每个小组为自己的小组起一个好听的名字，乐于助人的品质，教学过程设计教师活动学生活动设计意图1．导入：通过前两节课的学习，培养学生对新的集体产生一定的归属感与主人翁意识，防止，