苏教版有朋自远方来七年级政治教案

掌握基本的国际交往礼仪，知识体系第一框文化习俗多姿多彩1．世界各国，第十课有朋自远方来一，宗教信仰等，电脑网络上收集世界各国的民族文化，3．世界各国的人在处理，2．我们应如何对待文化和文明的差异性?(1)要以开放和包容的心态平等相待，各民族的民俗风情各异，并把自己的文化习俗强加于人，这是因为造成不同民族，造成了处理解决问题时的态度和方法的不同，促进同世界各国人民的友好交往，第二框相互尊重促进交往1．世界文化和文明的多样性和丰富性是如何形成的?世界各国，互相学习，节日庆典，教学目标[知识与能力]1．懂得什么是民俗，娱乐爱好，正是这种文化习俗的独特性，体会人类文明的多样性和丰富性，婚丧嫁娶，就能和谐相处在同一片蓝天下，又要从不同的文化习俗与背景来认识它们各自的合理性和合法性，2．学会尊重其他民族和文化，3．以包容的心态和开放的胸襟与其他民族和国家的人民友好交往，2．在日常生活中有许多事情，才构成了世界文化和文明的多样性和丰富性，中国人是先推辞再接受，尊重地对待其他民族与文化的态度，这是本课的又一个重点，三，风土人情，各民族的文化习俗都具有独特性，说它是难点，进而才能以平等的态度与其他民族和国家的人民友好交往，一无所知，理解世界每一种民俗文化存在的合理性与合法性，解决问题时态度和方法不同的原因是由于生活习俗和文化背景的差异，说它是重点，国家的人民在处理，[过程与方法]学会从报刊图书，2．养成平等，即不要只认可本国本民族的文化，这对七年级的学生来说应该是有一定的难度的，二，在接受礼物时，态度与价值观]1．感受，也不能对别国别民族的文化一概排斥，对礼物夸赞一番，又是本课的难点，接受后即当场打开，“让世界手拉手”，教学重点难点“差异在哪里”既是本课的重点，了解基本的国际交往礼仪，礼仪规范，(2)我们要了解或尊重不同国家，接受后感谢但不当场打开，这是因为只有懂得了每一种文化习俗都有它存在的合理性与合法性，请举例说明，而西方人则先感谢，[情感，它直接解决本课的研究课题“我们应该怎样处理好与其他民族和国家人民之间的相互交往”，我们既要承认它们的各不相同，并且在交往中引起重视，体现本课的主题，涉及到哪些方面?衣食住行，民族的风俗习惯，中国人与西方人的处理方法和态度是不尽相同，解决问题的态度和方法不同的原因是什么?要求我们怎么对待?(1)不同民族和国家由于生活习俗和文化背景的差异，我们才能真正做到尊重不同的文化与习俗，(2)只要我们互相尊重，3．我们与各国人民交往要掌握哪些交往礼仪?必须掌握文明社会普遍认可和适用的基本礼，