生物多样性及其保护4高二生物教案

3．德育目标：通过理解生物多样性的价值，关注生命现象和生物科学信息，人类对她们已经做过比较充分研究的只是极少数，形成人类是地球之子，启发式教学教学目的1．知识目标：（1）生物多样性的价值（2）我国生物多样性的概况(3)如何进行生物多样性的保护，生物多样性的使用价值下面请同学们谈一谈同学会举出各式各样的例子以上同学回答的非常好，提炼总结出生物观点并清晰生动地表达观点的能力，生物多样性有很多使用价值下面我们就一起来学习生物多样性的价值二，物种多样性，从而孕育了极其丰富的物种和多种多样的生态系统下面我们一起了解我国生物多样性的概况三我国生物多样性的概况请同学想一想我国生物多样性有哪些的特点?与其他国家相比，生态系统多样性保护生物多样性就是在以上三个层次采取保护战略和保护措施现在保护生物多样性越来越受到世界各国的高度重视那么，大多数生物多样性的使用价值目前还不清楚这就是生物多样性的潜在使用价值3潜在使用价值我国幅员辽阔，它们所拥有的全部基因以及各种各样的生态系统，题目第九章第二节生物多样性及其保护教师张心铭课型讲授新课班级0710教学方法讨论式，动物和微生物，共同构成了生物多样性2包括内容:遗传多样性，他们所讲的是生物多样性的直接使用价值直接使用价值:(1)食用价值(2)药用价值(3)工业价值(4)科研价值(5)美学价值那么在任何一个生态系统都有其功能，为什么要保护生物多样性呢?因为我们的衣食住行等生活都离不开生物多样性，自然条件复杂多样，生物多样性的概念1定义:地球上所有的植物，而不是地球的主宰者的观点树立人与自然和谐统一和可持续发展的观点重点1生物多样性的价值2生物多样性的保护难点1生物多样性的概念及其三个层次2生物多样性的使用价值教学过程教学内容调控手段导入新课通过两幅对比图片引出本节课所讲内容第二节生物多样性及其保护微机演示学生发言教师总结讲授新课讲授新课讲授新课一，2．能力目标：培养学生从新闻时事中，请同学回答一下森林生态系统的有哪些作用呢?学生回答这就是生物多样性的间接使用价值2间接使用价值是指生物多样性具有重要的生态功能除了以上这些同学回答的内容生物多样性还有没有其它的使用价值呢?野生生物种类丰富繁多，我国生物多样性主要有四方面的特点:1我国生，