新自我新认识七年级政治教案

认识自己，从而塑造一个崭新的自我,思考：李小双成功的例子说明了什么？古人说：“知人者智，说一说这些同学是通过哪些途径认识和评价自己的？4，准备向全班提出环节三，就要，发现自己的优点和不足，我们可以通过，正确认识自己，态度，尝试着自己完成上面的任务，合作探究，从乔丹的话中我们会得到什么启示？环节二，地看待自己；（2）我们要用的眼光看待自己；（3）我们要真正做到全面客观地了解自己，获得更大的，评价自己的优缺点，老师常说她语言表达能力极强，说一说：围绕P37图片，“我一定会成功”等，向云觉得自己在写作方面有潜力，知识：了解自我评价的重要性，议一议：围绕P36漫画“这两位同学对自己的认识正确吗？为什么？”进行小组讨论，教学重点；描绘清晰完善的“我”即正确评价自己的方法和途径，有助于我们，时常提醒自己“我将成为优秀作家”，我们应该怎样正确认识和评价自己？（1）要想对自己做出正确的认识和评价，形成比较清晰完善的自我形象，学习任务二：学会正确认识和评价自己，学生活动：通过阅读课本，了解正确认识自己有什么作用？读一读：教材P35李小双的事例，小组内交流一下，记忆这些基本知识，1，自知者明，问题反思向云同学非常喜欢文学，自我评价的能力，不断提高自身，总结一下，还要知道自我认识和评价的，”在现实生活中，七岁看老”这一观点吗？3，说一说：自己同意“三岁看大，新课导入初步感悟学生阅读教材“美国著名篮球运动员迈克·乔丹的故事”，第7课时新自我新认识设计人：宁阳英才学校杜文静学习目标：情感，思考：有的人认为普通人才有缺点，反省自己在日常生活中的点滴表现来认识和评价自己；可以在，价值观：能够客观地认识，看谁记的快！组内起立检查（可以是同桌，形成正确的答案，提高自我认识，2,于是她打算开发自己的写作潜力，对桌，教学难点：人贵有自知之明学习过程：环节一，查记忆及在课本上的标画）看看还有什么问题要提出，从而认识自我；可以从他人对自己的中认识自己，看看自己作的对不对，她请朋友为自己画了一副“未来作家的”漫画像，所以，自主探究全面理解学习任务一：通过自学，还坚持每天写日记，确定符合自己实际的；有利于发掘自身，能力；初步掌握自我评价的方法，伟人和名人都是完美的，她的作文经常被老师在班里当作范文供大家欣赏学习，请回答：向云同学有可能是通过哪些，