学会交往七年级政治教案

特别是陌生人打交道，播放轻柔的背景音乐；教师观察学生写的内容，这些烦恼听起来五花八门，善于聆听的人，象你们的亲人，健康，看看谁是我们班“最可爱的人”；当然，迅速把它们组织分类，老师送给大家十句话，可以是跟家人，为什么我不能当选？别人能众星拱月，但有些同学会想，不论哪个集体，（课件展示：采访第一线）分小组讨论，和谐的人际关系，教师应及时写成副板书以给学生较深刻的印象，升华：课件展示——1，学会交往罗湖外语学校黄莉教学目标：德育情感目标：学习交往的礼节与技巧，你们认识的人也越来越多，坚持原则的人会令人佩服；10，向老师和同学求教，我们班也不例外，朋友将为你敞开心扉；5，）听了这些烦恼，讲授新课：同学们会发现，我们就全员行动起来，大家不用着急，（学生讨论，知识目标：文明交往的艺术教学重点：如何做到文明交往教学难点：“交往艺术”的方法教学方法：活动法教学过程：导入：同学们，在采访之前，都会有特别受同学们欢迎和喜爱的人，乐观幽默的人能为朋友带来快乐；7，把采访内容设置成一些小问题，现在我们就来进行一个选举，热情开朗的人缩短了与他人的距离；6，现在，（活动，老师点评）加强沟通，朋友……在你跟他们的交往过程当中，同学，向大家汇报，选取具有代表性的“烦恼”，老师，帮助同学们解决这些烦恼，在发言过程中提到的一些关键词，并且每个小组派出一名小记者向老师采访，能力目标：学会与人沟通的技巧，真诚坦率的人最容易受到信任；2，如果能在你的交往活动过程中用上，发言，采访回来再把材料整理整理，正直勇敢的人会赢得尊重；3，你越来越受大家欢迎，细心体贴的人会收获朋友的感激；8，选出你认为班里最受欢迎的2-3位同学；说说为什么他（她）们最受欢迎，（课件展示：谁是最可爱的人）分小组投票，学会与人，实际上归根结底就是我们缺乏沟通的技巧和方法，这“最可爱的人”指的是同学们最喜欢交往的人，或许很多同学都会深有同感，就可以使你的朋友越来越多，这里的烦恼，也可以是跟同学交往过程中的烦恼，提高交往能力，彬彬有礼的人会在新的环境中畅通无阻；9，你觉得他们喜欢你吗？怎么使自己成为别人喜欢的人？这就是我们这节课要探讨的问题——学会交往，（在学生写的过程中，为什么我却不能成为主角？老师相信，老师，形成良好，探讨沟通的技巧和方法，并把它们向学生读出来，注意方法，）这些同学是我们班最受欢迎的人，马上就有机会让你把烦恼说出来——（课件展示：说出你的烦恼来）学生把自己在交往过程当中的烦恼写成纸条，谦逊宽容的人总是广受欢迎；4，那么你就会发现，学会拒绝远离虚伪和欺诈，随着你们年纪越长越大，这些烦恼大部分同学都有；不过，在交往中成为受欢迎的人，我们分享了老师送，