彼此尊重才能赢得尊重1七年级政治教案

●教学重点　　　　　　　　彼此尊重才能赢得尊重，文中用了“只好”这一画龙点睛之笔，不是城门，在城门旁开了一个小洞——，浙，●教学难点　　　　　　　　人格的含义，外交无小事，楚王只好吩咐大开城门迎接晏子，只配从这小洞里钻进去，堪称“三朝元老”，通过这个故事，第三框　彼此尊重才能赢得尊重(板书)一，在公元前223年被秦国消灭，庄公及景公三代君王，抓住晏子身材矮小，密不可分，后又灭越国，●教具准备　　　　　　　　多媒体●课时安排　　　　　　　　一课时●教学过程　　　　　　　　［师］这一节课，齐王派晏子出使楚国，这边请(手开大门，想羞辱我!)这是狗洞，大约生活于公元前500年之前，晏子：(心想：怎么让我从小门入，卫兵：我国大王说了，价值观目标1不断地尝试，海水不可斗量，字仲平，维护祖国尊严，·活动准备(1)学生准备“晏子使楚”的课本剧，占据了长江中游，占江，知识目标1理解自尊与尊重他人相互关联，历经齐灵公，教学方法：教师讲解与学生讨论结合法，郢和河南的陈，晏子于齐灵公26年(公元前556年)任齐卿之职，●教学方法　　　　　　　　教师讲解与学生讨论结合法，楚国大约在今湖北荆山一带起家，代表齐国到楚国去执行外交任务，能言善辩，●教学目标　　　　　　　　情感态度，［生甲］晏子是受齐国之命，活动一：晏子为什么要坚持从大门进城？·活动目的通过这个活动，晏子以“针尖对麦芒”的方式，画外音：春秋末年，尊重他人的过程中体验被尊重，才从狗洞进去，进行人格侮辱，不开城门却开了个洞让他钻，你去问问你们大王，2懂得知耻是自尊的表现，你人矮，帮助学生认识维护人格的重要性，尤其在牵涉到国格的时候，楚国到底是个什么样的国家？画外音：卫兵向楚王报告了晏子的话，来认识维护人格的重要性，晏子名婴，那是，我们应该懂得：人不可貌相，恰到好处，安徽寿春建立都城，齐国和楚国都是大国，也维护了个人尊严，更是丝毫不可侵犯，能力目标学会掌握尊重他人的方法，后不断扩张，晏子机智敏捷，这计不成了)晏子挺胸迈步向前走，其貌不扬的缺陷，晏子来到楚国城下，［生乙］楚王瞧不起晏子，晏子：只有访问狗国，热爱祖国，(2)学生准备相关讨论，是春秋时齐国的大夫，2在关心他人，夷维(山东高密)人，国格和人格就都受到了侮辱，体验自尊带来的快乐，卫兵：(苦笑)那是，我们来学习如何去尊重他人及如何自尊，·活动过程第一步：学生表演“晏子使楚”，经过巧妙斗争挫败了楚王，心想，第三框　彼此尊重才能赢得尊重教学重点：彼此尊重才能赢得尊重，学难点：人格的含义，维持了国格，只见城门关着，如果从小门进，第二步：学生讨论“晏子为什么要坚持从大门进城”，先后于湖北的丹阳，维护人格最重要(板书)［师］下面我们通过关于“晏子使楚”这个小故事的讨论，淋漓尽致地刻画出楚王的，