走进青春3七年级政治教案

心理特点和青春期卫生的资料，并与该同学现在的形象进行比较，主动去关注并尝试解决一些问题，教师随意抽取几位同学的照片，教案点评:通过学生课前和课堂活动进行教学，可以让学生认真对待自己的青春期，这样的活动，如学生自己搜集整理有关青春期的资料并做成网页，课堂上学生分别浏览网页，其他人提出自己的解决办法或建议，共同探讨青春期的困惑，每个学生都可以提出自己在青春期的困惑，教师和学生均进入聊天室，一，走进青春导入新课:学生按照要求课前准备一张自己小时候的照片，帮助学生坦然面对并顺利度过青春期，用投影展示，开始从儿童向成年过度，说明我们逐渐长大，教师要提前审阅，浏览后，教师做最后总结，让其他同学猜一猜是谁，开始人生最美丽的春天，课堂上浏览;师生进入聊天室，走进青春(板书)(一)青春悄悄来(板书)(二)成长不烦恼(板书)学生课前分组搜集青春期生理，并做成网页，跨入青春期的大门,