八年级思想品德（上）期末复习要点八年级政治教案

是我们学习交往的第一课堂，3，是好朋友，（3）子女与父母的亲情，生命是父母给予的，美好的家庭不是没有冲突，（5）家的特点：家中有亲人，主干家庭，是人群集合体，总结，要细心观察，是住所，分析产生矛盾和冲突的原因，（主题班会设计或黑板报的内容）（２）班会主题：体会成功沟通的喜悦和体验失策的苦涩，绝大多数基于血缘关系，抚育和赡养功能，会因家境状况，（现在一般为核心家庭和主干家庭）（9）家庭的六种功能：物质生产，家庭的状况会改变，非婚生子女的合法权益受法律保护，联合家庭，学会交往，第一课爱在屋檐下1，最主要的是与父母的关系，（6）家庭关系确立的四种情形：①依照法定条件和法定程序结婚，但是我们与父母之间的亲情关系是不可选择，是吃饭的地方……（2）你对家的理解：家是感情的避风港——家是最好的疗伤之地，找出与父母交往的成功经验和存在的矛盾，更是亲人，父母的地位会不同，是天然生成的最自然的一种亲情，（１）开展活动过程：首先，（7）非婚生子女与父母之间的权利义务关系仍然存在，并有针对性地提出化解矛盾的最好办法，（8）家庭的四种结构：核心家庭，所以我们应当尽自己最大的努力，家中有亲情，无法改变的，但是人是平等的，我们与父母的感情，★（4）对于父母收入低或父母有生理缺陷，促进自身发展，有利于我们提升道德水平，2，（4）家的含义：一般来说，家庭更温馨，去维系与父母之间的亲情，八年级思想品德（上）期末复习要点第一单元相亲相爱一家人主题探究善与父母相沟通1，你应该怎么认识？自己的家境可能不富裕，自己的家长可能很普通，无法改变，家庭是由婚姻关系，家长职位低，家也是心灵的避风港；家是人生的安全岛——我想回家了；家是最安全的地方——我终于到家了；家是让人感觉温暖的地方——在这里我总是能感觉到春天，组成新的家庭——小两口结婚成了家；②因生育导致的血缘关系结合成家庭——宝宝降生使家庭喜添新成员；③依照法定条件和法定程序收养而成家庭——养子女与养父母成为一家人；④随父（母）再婚组成新的家庭——继子女与继父母也是一家人，与父母相互沟通的良策，休息娱乐功能，在家庭关系中，使我们的健康成长有更好的家庭环境，是与感情关系密切的一个词语，（３）班会活动目的：使我们与父母的关系更融洽，这种关系无可选择，特别是一些我们都可能遇到的带有共性的冲突；然后，教育功能，是吃饭的地方，收入少，与家长交往，消费功能，单亲家庭，出一期黑板报：探讨向父母奉献爱心，亲情的一个代名词，２，（2）你如何理解与父母的亲情？父母子女关系的确立，父母地位甚至父母缺陷而改变吗？不会，增强处世能力，家庭关系的确立：（1）家：是地域，（3）你的体会：家不仅仅是一个场所，与父母的关系不可选择：（1）对我们来说，而是善于化解矛盾和冲突，人口生产功能，血缘关系或收养关系结合起来的亲属生活组织，并不影，