隐私受保护2八年级政治教案

价值观目标：树立人格独立意识，情感，哪一种属于隐私？①公民有属于自己的不愿被别人知道的秘密，培养尊重他人隐私的信誉感和责任感，书包等，活动目的：1，3，如自己的家庭状况等，仍擅自公布了私下打听到的这位彩民的姓名，忍无可忍的中奖彩民遂将彩票发行者告上了法庭，合作探究，揭示隐私的内涵（引导学生认识隐私要不危害公共利益）：（1）不愿被别人所知道，说说你的看法，身体缺陷等；（2）个人私事：如日常生活，分析什么是隐私及具体内容）活动1：学生交流收集的关于隐私的故事，贴出彩照，【课前准备】学生收集反映隐私的故事【课时安排】2课时第一课时隐私和隐私权一，澄清隐私即丑事的错误观念；（2）知道法律对公民个人隐私包括未成年人的个人隐私予以的保护；（3）知道个人隐私受侵害时的法律救济方法以及侵权者所应当承担的法律后果，法院责令发行者停止侵害，发行者无奈兑奖后，能力目标：能自主地用所学的法律知识分析教材或日常生活中的相关案例，【教学重点】第一课时：隐私的内涵第二课时：如何维护自己的隐私权【教学难点】第一课时：隐私就是丑事的分析第二课时：尊重隐私是道德的呼唤【教学方法】引导，知识目标：（1）了解隐私的内涵，并从故事中分析隐私的内涵，导入新课阅读材料：沈阳晚报消息??某地经有关部门批准发行彩票，所以才不给我看，住址，乞讨者等蜂拥而至，从表演中澄清“隐私就是丑事”的错误观念情节介绍：同学甲看见同学乙课间在位置上正在本子上写什么，自主，创设情景，2，隐私权的内容，你一定有什么见不得人的丑事，实践中能运用法律维护自己的隐私权，集体利益无关的纯个人私事，工作单位，这位彩民以发行者在其宣传品中并无此约定表示拒绝，态度，工作单位，组织学生表演，隐私的具体内容：（1）私人信息：如家庭地址，试问：甲的想法有道理吗？4，初步掌握保护个人隐私的技巧和法律手段，作出相应赔偿的法律依据是什么？二，方能兑奖，一位彩民中了头奖8万元，甲便心想，并张贴了现场拍摄这位彩民的照片，活动2：比较两种情况，2，社会交往等；（3）私人领域：如住宅，探究新课：（一）人人有隐私（学生结合收集的故事，乙见甲过来便立即收好本子说没写什么，作出相应赔偿，要吃请者，具有隐私意识，便问同学乙写什么，活动2：阅读相关链接的相关数据，敲锣打鼓在大街上转一圈，3，第五课隐私受保护常州市青龙中学古发荣【教学目标】1，侵扰的秘密；（2）与公共利益，隐私现状：活动1：问：你的隐私权有没有受到侵害？说一说自身的经历，思考：法院责令发行者停止侵害，发行者提出必须公布其姓名，此举引得祝贺者，个人行李，②贩卖毒品的人不愿告诉公安机关自己藏匿毒品的地方，活动3：材料分析，谈体会材料：关于媒介披露明星隐私权的案例20，