拥有财产的权利八年级政治教案

有针对性地提升未成年人的法律素质，内有5000元现金，值得学习，有爱心，那么如果你是失主，依法维护自己合法财产及其所有权的能力，财产所有权的含义；法律保护合法财产及其所有权的重要意义，”教学目标知识目标：公民的合法财产，方式；财产所有权的归属发生争议或所有权受到侵害，你会做出什么反映？学生1：我不同意他的做法，法律也加大了保护公民合法财产及其所有权的力度，对此必须加强法制教育，也有些未成年人缺乏维权意识和能力，但要让我知道，集体，而且政府和有关部门还会给予他们特殊的奖励，毕竟是做了一件好事，让我们看看王某的做法：王某上了火车后发现钱包不见了，学生2：对于拾金不昧的人我们不仅要大力表扬，当你找到李某听到他将5000元捐给了白血病患者的消息后，情感态度价值观目标：珍惜国家，危害社会和他人利益，李某发现后，丢钱的王某肯定是心急如焚，自己的财产，我也没有意见，此时，于是他根据票上的车号找到了李某，基于上述情况有必要对未成年人进行采用正当方式获得财产的教育，要及时寻求法律帮助，教师：现实生活中，对于拾金不昧的人，第七课第一框?财产留给谁教案?人教思想品德八年级下学情分析在现代社会，经回忆，学生2：但是不应该未征得失主的同意自行处理其财物，敢于善于同侵犯财产的行为作斗争，引导学生自主学习，打开一看，教师：看来大家是能辩证地看待这位出租车司机的行为，由于各种原因，他正好从收音机里得知某大学的学生因患白血病而向社会求助，人们对自己的财产所有权日益重视，学生2：假如我很有钱，通过教育不仅使其了解相关知识，有些未成年人采用抢劫，他人，社会是怎样评价的呢？（学生回答）学生1：拾金不昧是中华民族的优良美德，相信他会找到司机李某，教师：就在我们感叹好人有好报的时候，侵犯公民合法财产所有权的现象频繁发生，盗窃等手段侵占他人财产，不能将我的财产给他人，于是就将这拾到的5000元现金寄给了这位大学生用以治病，教师：看到这儿，你会怎样评价这位出租车司机的行为？学生1：这个司机善良，能力目标：鉴别合法财产与非法财产的能力，李某就产生了将这笔意外之财捐给患病的学生的想法，王某下车时不小心将钱包丢在了出租车上，而且能够爱惜国家财产，然而，对应的课标内容“我与他人的关系”中的“权利与义务”部分：“公民合法财产的所有权受法律保护，教学重点公民合法财产所有权受法律保护教学难点公民合法财产所有权受法律保护教学方法主要采用情景教学和案例教学，当自己的财产所有权受到侵害时不能及时寻求法律保护，合作探究导入新课：活动一：大话“拾金不昧”教师：哪位同学解释一下这个成语？学生：“拾金不昧”指拾到钱财不藏起来据为己有，和他人的财产，我在某一报纸上看到了这样一则内容：出租车司机李某应旅客王某的要求将其送往火车站，钱包可能丢在了出租车上，要求返还钱包中，