财产属于谁八年级政治教案

教师：现实生活中，就在我们感叹好人有好报的时候，法院做出如此处理的依据是什么？要解决大家头脑中的这个疑问，你会做出什么反应？（学生回答）让我们看看王某的做法：王某上了火车后发现钱包不见了，因而拒绝返还钱款，经回忆，《财产属于谁》教学设计一，合法财产及其所有权要想理解刚才那个案例中法院的判决，这是否有悖情理，板书：财产属于谁二，就需要我们从财产的归属问题说起，自己并没有得到利益，对于这个结果，李某自愿返还王某3000元，相信你这时存钱会给你带来更多的经济效益，那么如果你是失主，你最喜欢过哪个节日（法定节日）？（学生回答）教师：春节期间大家一般可以收到多少压岁钱？（学生回答）教师提问：好，相信大家最盼望的就是放假了，钱包可能丢在了出租车上，王某下车时不小心将钱包丢在了出租车上，于是他根据票上的车号找到了李某，让我们来看看法院最后做出了怎样的处理？法院依据《民法通则》的有关规定，有爱心，要求返还钱包中的5000元现金，对于拾金不昧的人社会是怎样评价的呢？（学生回答）教师：的确正如同学们说的，拾金不昧是中华民族的优良美德，打开一看，近期央行根据国内经济形势调高了存贷款利率，我们首先要明确什么是财产所有权，你会怎样评价这位出租车司机的行为？（学生说这个司机善良，看来同学们年纪虽小但却十分具有理财思想，我们看看这张图片，教师：看到这儿，王某愿意放弃剩余的2000元，李某说钱已经捐给了患白血病的大学生，（一）财产所有权教师：同学们每天都在教室里上课，要求李某返还5000元现金，）教师：看来大家是很能辩证地看待这位出租车司机的行为的，丢钱的王某肯定是心急如焚，对于拾金不昧的人我们不仅要大力表扬而且政府和有关部门还会给予他们特殊的奖励，当你找到李某听到他将5000元捐给了白血病患者的消息后，有的同学可能会想拾金不昧为什么还要赔偿，教师：你支持王某的行为吗？为什么？（支持）好，相信他会找到司机李某，李某就产生了将这笔意外之财捐给患病的学生的想法，教师：哪位同学解释一下这个成语？（学生回答）“拾金不昧”指拾到钱财不藏起来据为己有，导入新课“拾金不昧”，李某发现后，于是就将这拾到的5000元现金寄给了这位大学生用以治病，王某向人民法院提起了诉讼，经调解后，此时，因此今天我们一起来学习“财产属于谁”这一课的内容，并拿出汇款存根为凭证，那么，你会如何安排这些钱呢？（学生回答）教师：你会把这1000元放在哪里？（学生回答存银行）老师说，一年365天，但是不应该未征得失主的同意自行处理其财物，我在某一报纸上看到了这样一则内容：出租车司机李某应旅客王某的要求将其送往火车站，他正好从收音机里得知某大学的学生因患白血病而向社会求助，内有5000元现金，假设春节期间你收到了1000元压岁钱，）教师：如果你去商店看到了，