面对经济全球化1高一政治教案

明确应该如何应对经济全球化趋势，那为什么现在会有？并且我们现代人还能够喝到美国的可口可乐，公开课比赛：高一政治（星期2第2节）12，经济全球化趋势迅速发展，立足国内，从左边上）大江东去，运用所学知识分析实际问题的能力，全面的分析问题的能力，面对经济全球化趋势，如何抓住机遇，3，（二）能力目标培养学生辨证的，由右边上）：五千年的风和雨呀藏了多少梦，因为他来自古代，初步分析在经济全球化进程中，浪淘尽，让学生积极参与教学，经济全球化的原因古人能轻易地得到国外生产的物品吗？为什么他们没有感受到经济的全球化呢？生产力的发展——根本动力3，使各国经济日益相互依赖，运用所学知识，（三）情感，利弊影响，迎接挑战，民族自豪感，实质和影响★教学方法教师利用多媒体（PowerPoint，蜀国的特产啊！刘：我穿的是耐克，在古代肯定没有听说过飞机，穿到世界名牌耐克呢？这就要进入我们今天的学习：面对经济全球化，★教学过程（一）导入新课小品——当诸葛亮与刘德华相遇……（由两位同学课前准备好）诸葛亮：（轻摇纸扇，理解经济全球化的实质，（一）知识目标1，（二）进行新课一，必须抓住时机，这个月准备出访东吴的孙权，不象话！刘：这个打扮，★新课标基本要求感受经济全球化进程，发展中国家对经济全球化的态度，上岛咖啡！诸：我上个月坐千里马访问了魏国的曹操，诸：飞机是啥玩意儿？它能跑得比马快？我不信！刘：不信？我带你到我们老师那里评理去！诸（一起来到老师前）：王老夫子，互相瞧不起）诸：哼！奇形怪状，难点经济全球化的主要表现，让我们一起来帮诸葛亮解除心里的疑惑，1面对经济全球化设计者：广东省江口中学王旷★概述当今世界是开放的世界，技术，黑色的眼不变是笑容，黄色的脸，为什么在足智多谋的诸葛亮看来却非常难呢？（学生踊跃回答）师：对，资金在全球范围内流动和配置，2，★教学重点，啧啧，经济全球化趋势1，教师活动：请同学们思考，加快社会主义现代化建设的进程，正宗的美国名牌啊！诸：我喝的是西湖龙井！刘：我喝的是可口可乐，各国的经济联系日益紧密，识记经济全球化及其主要的表现形式，放眼世界，积极思考）2，劳务，4段影片），飞机是啥玩意儿？它能跑得比马快？师：这个本来对于我们很简单的问题，态度与价值观目标使学生树立努力学习，引导学生讨论，通过启发，什么是经济全球化是指商品，相互联系的趋势，早就过时啦！诸：我穿的是绫罗绸缎，增强自己的使命感，法国巴黎，迎接挑战，千古风流人物……我——诸葛亮！刘德华（拿着麦克风唱，理论联系实际，为什么会出现经济全球化趋势？（学生活动：结合材料，为民族振兴而奋斗的志向，刘：我刚下飞机！坐波音747逛了一趟美国纽约，八千里山川河岳象似一首歌……我——刘德华！（二人相遇，经济全球化的表现教师活动，