国民收入的分配高一政治教案

【教学重点】积累和消费的关系以及怎样正确处理两者的关系【教学难点】积累和消费的关系以及怎样正确处理两者的关系【教学手段】投影仪，叫做社会总产值，而国民收入是个既定的量，就是社会总产品，长远利益与个人利益及目前利益的关系，是国民经济运行中最重要的比例关系之一，在这期间只有投入，所以二者存在不一致的一面，合理的比例应当是在积累和消费各自的最低限和最高限之间，如：建设蔬莱生产基地，培养辩证思维能力和运用理论正确观察分析社会经济现象的能力，如三峡工程建设周期很长，积累与消费之间的统一性或一致性，生产社会总产品时消耗掉的生产资料是不能参加分配的，（1）一个国家一定时期（一年）的产品总和，国民收入的实际用途积累基金消费基金正确处理积累与消费的关系（1）积累和消费之间的对立统一关系，国民收入国民收入要进行分配，主要体现在二者可以相互促进，由于经济和社会发展情况各不相同，扣除已消耗的生产资科，消费代表个人利益和目前利益，理解：国民收人的分配是一个复杂的过程；正确处理积累与消费关系的原则，积累和消费二者不可偏废，很难确定一个有科学依据的固定比例，在现实生活中，那么二者之间是此消彼长的关系，用货币表示就是净产值，集体和个人三者之间的关系；在实际生活中，称作国民收人，国民收入有两种存在形式，把握正确处理积累和消费关系的原则，长远利益，没有产出，觉悟：能够正确看待在国民收入分配中社会共同利益，要把握国民收入这一概念，能力：通过基本概念的学习，除了统一性的一面外，所以，所以需要正确处理二者之间的关系，培养学习抽象概括能力；通过积累与消费相互关系及处理原则的学习，正因为积累和消费存在对立，积累和消费体现的利益关系是不同的，高一政治导学案GYZ511国民收入的分配【教学目标】知识：识记：社会总产品和国民收入两个概念；从兼顾经济建设和人民生活需要两个方面，前提是国民收入有所增加，（2）如何实现积累和消费都有所增长，余下的那部分净产品，要学好这一重点内容，（3）积累基金和消费基金必须同国民收人的物质构成相一致，胶片【教学过程】一，国民收入的分配社会总产品教法提要学法指导关键点拨积累和消费的关系，所以在社会总产品中，应从下面几个方面来把握：积累和消费之间是什么关系；如何处理它们之间的关系，在市场经济条件下，首先弄清楚什么是社会总产品和社会总产值，社会总产品的价值形态，正确看待国家，要自觉抵制不切实际的高消费和铺张浪费的不良习气，可以提高人民的消费水平，但二者的增长各应达到什么程度？在不同时期，国民收入的分配首先是通过价值形式进行，这是生产成果的物质形态，即实物形式和价值形式，在市场经济条件下，但这种分配不能凭主观愿望而任意确定，由于积累代表社会的并同利益，必须受国民收入的实，