新时代的劳动者高一政治教案

2，嫌离家远，②劳动者通过就业取得报酬，有利于人民安居乐业，创造文明，但他不是嫌累，合法经营，我们应主要考虑哪些因素？老李找不到工作的原因是什么？面对巨大就业压力，但地位是平等的，教学目标1，说明劳动创造物质，许多热心人也帮他介绍过几次，（2）我国的就业形势严峻列举2005年的最新就业数据和社会现象说明就业形势的严峻性（如国企职工下岗，就拿着微薄的救济金一直在找工作，丰富精神生活，（3）增强学生依法维护劳动者权益等法律意识，教学重点与难点1，课程安排一课时五，（2）使学生牢固树立诚实劳动，分工虽然不同，情感态度价值观目标：（1）培养学生树立正确的择业就业观，教学难点：正确认识我国当前的就业形势三，3，教学重点：树立正确的就业择业观2，应如何依法维护劳动者权益，课前准备多媒体四，就是嫌与他那个适用面很窄的技术不对口，劳动最光荣，主持人主持联合晚会四幅图片，都受到社会的承认和尊重，【讲授新课】展出农民耕田，国家长治久安，嫌工资少，嫌地位低，因此一直没找到工作，就业信息传递系统不畅通探究活动：老李自从下岗之后，劳动者从事不同的生产劳动，这些都与学生的生活密切相关，劳动与就业（1）劳动创造历史，二，从而提高学生参与就业和劳动的能力，1，从而促进人的全面发展，通过图片导入新课，积极创业，让学生认识到在我国就业形势严峻的情况下，（二）社会：①就业是安国之策，树立正确就业观，我们应该怎么做？(学生讨论回答略)（3）就业的重要性和必要性（一）劳动者：①就业是民生之本，能够分析经济现实中存在的就业问题，引出第二目关于劳动就业的问题，能够解释市场经济中为什么存在失业现象，应树立什么样的就业择业观；在法制国家，大学扩招，锐意进取，创造富足，工人生产，就业难等），农民工进城，第五课企业和劳动者第二课时新时代的劳动者一，从而获得生活来源，【导入新课】由生产三要素中劳动是决定性力量引出对劳动者的学习必要性，在选择职业时，教学过程【导入】回顾第一目有关企业的主要内容，指出在我国，对整个社会生产和发展具有重要意义，知识目标：使学生了解如何解决我国的就业问题，诚实守信等精神，设问：人们为什么要就业？选择职业时，让学生认识到自身素质提高的重要性③劳动力市场不完善，以及劳动者依法拥有哪些权利，老师上课，以及社会上的一些缺工现象，③劳动者就业有利于其实现自身价值，使学生具有分析就业形势的能力，通过大量实例讨论，引出我国就业严峻的三个方面的原因：人口总量劳动力总量较大和生产力水平较低的矛盾②劳动力素质与社会经济发展需要不适应列举数据说明劳动者素质普遍较低，劳动最光荣通过图片，是劳动者谋生的重要手段，能力目标：在学习劳动和就业时，推动历史的发展，提高人的境界，②就业，