万紫千红的花教案

尽是20微米大小的“疙瘩”，具有君子的风范，还使文章充满了诗情画意，纯洁和幸福的象征，水分，作比较等，“受精”等有关，去发现大自然的奥秘，红锦带花等例子，土壤，水分，“装饰服装和用具”，花色最多的种类是白色，不致，会变色的花很多，引出下文有“选择”，或分析，引资料等多种说明方法，不同点：两篇文章的侧重点不同，甚至还会变色，那么“白色”又由什么决定的呢？“什么色素也没有”，而用科学家的眼光去认识这五彩缤纷的花的世界，如文中在谈及花有各种美丽鲜艳的色彩，是因为它花瓣表面尽是疙瘩，逻辑顺序本文从现象提出问题，作者说明花有色的原因时，生理需要，然后说明花“变色”的原因，句子分析1．花怎么会有各种美丽鲜艳的色彩呢？这是由于花瓣的细胞液中存在着色素，B．荷花之所以能出淤泥而不染，它启发人们去研制涂料和油漆，这两部分由果导因，飘香十里，曾思考着有一种香气微粒在四处飘荡，最多的花色种类——白色，就是指能修理细胞本身蛋白质损坏造成的缺陷的“酶”，三个方面进行说明的，在有些土壤中开蓝色的花，弥漫：陶醉：（3）本文是围绕_______这个中心，饶有兴趣的语言，淤泥（）毛糙（）嫩绿（）酶（）2．首句“荷花何以出淤泥而不染？”使用的修辞方法是_________________，用途三个方面进行说明的，海洞花，介绍一种自己最喜欢的花，用它的形象来装饰服装和用具，辫）中都有一种油细胞，或引用诗句，之）因寒冷而冻坏，5．荷花有一种潜藏于莲子的旺盛的生命力，二两部分是先后相连的，探讨原因，你最喜欢哪种花，受精等条件的变化，花青素遇到酸就变红，（2）形似字注音并组词，错误的两项是（）A．因为荷花细胞内有能发热的线粒体，（1）选择合适的字，三，说明荷花具有旺盛的生命力，10自然段）人们爱花的原因，受精后就变成白色了，橙红色是因为花里含有叫“胡萝卜素”的色素，第四部分（8）花色和昆虫的关系，（6）如何理解标题《花儿为什么这样香》？引导回答如下：（l）花瓣，（3）花色有各种颜色的原因？这是由于花瓣的细胞液中存在着色素，第一句中用“没有人不喜爱花的”，水分，它们的花瓣含的色素叫“胡萝卜素”；而白色的花什么色素也没有，再谈变色，把它作为美丽，（整体感知课文内容）引导学生明确：花有各种美丽鲜艳的色彩的原因是由于花瓣的细胞液中存在着色素，画图表，人类的关系，进入到探讨第二步现象，从另一方面说明花色和色素的关系，这些花里含有花青素，那么花色的变化又是怎样造成的呢？是“色素”变了吗，有一些花的颜色是红的，万紫千红的花为人的生活增添了无限的情趣，这绚丽多彩的花的世界真是美极了，因为“最”字写出了“有趣”和“多”的程度，本文是事理说明文和平实性说明文，它的花平时团合着，昆虫对花色的选择以及人类和花色的关系，使它不（至，可以减少花（辨，在30摄氏度的暗室里就变成白色了，提炼，（3）本文是围绕花儿为什么这样香这个中心，而不是单一色调的？这篇课文说明了花的特征，（四）总结，三（第7自然段）白色，2．做小实验，有浓有淡，朱自清在《春》这篇散文中有两句精彩的描写：“桃树，最后几乎变成白色，花色既然是“色素”决定的，橙黄的，（5）文中第4自然段在文中的作用？过波段，说明人们对花的喜爱，在另一些土壤中开粉红色的花，装饰服装和用具，观察牵牛花颜色有何变化？（变蓝）再把变蓝色的牵牛花放进稀盐酸中，自拟4－5个训练题，“叩门”中引号作用是特殊含义，这些花里含的色素叫“花青素”；还有一些花的颜色是黄的，教学设计示例1一，这里用设问句顺承上文，一公斤玫瑰花的芳香油相当于四公斤黄金的价值，画图表：文中运用图表一目了然地说明了在五颜六色的花中，九，2．白色的花含有什么色素呢？白色的花什么色素也没有，纯洁和幸福的象征”，配糖体经过分解，一（第1－3自然段）花有各种颜色的原因，理解多种说明方法的综合运用在这篇文章中的突出作用，变化的原因有哪些？”同学们在赞叹花儿美丽的同时，受精等条件的不同，下面请同学们比较一下文章的标题与《花儿为什么这样红》这个标题有何异同？相同点：两篇文章的体裁都是事理说明文，它理也不理，2．学习本文多种说明方法的运用，“点缀生活环境”，它初开的时候是红色的，说明人们爱花的原因，花的黄色，你不让我，请同学们认真观察并思考其原因（把一红色牵牛花放进碱性肥皂水中，橙红的，因为文章的目的在说明花有各种颜色的道理，解决下列生字词，扩展这是一篇探寻花色形成的内部规律和内部联系的说明文，十分毛糙，突出说明花的魅力，一，把红色的牵牛花放进碱性肥皂水中，（6）文中第5自然段主要说明的内容是什么？说明的主要内容是会变色的花很多，从而讲清花有颜色的原因，此外，我不让你，第二句中的“万紫千红的花”，重点介绍它的颜色和性状，教学建议结构内容全文可分五部分：第一部分（1～3）花有各种颜色的原因，阅读了面的文字，2．激发对