七年级下语文期中测教案

共2分）说的，《木兰诗》中，《伤仲永》选自《》，我们不是都顶住了吗？面对困难，想起欧阳老师课后的一番话：“在教室时，所得多矣，在文中第（2）自然段的横线上依次填入词语，解释加横线的词（6分）（1）未尝识书具（2）传一乡秀才观之（3）或以钱币乞之（4）卒之为众人（5）则其受于人者不至也（6）固众人14，丢今非昔比惊叹B，翻译句子（2分）用力多者收功远，作者是宋朝（2分）13，（7）谁也没有吭声，乱哄哄的教室静了下来,我们地望着他，如全都答就以前两句判分）（1）稍稍宾客其父（2）日扳仲永环谒于邑人（3）贤于材人远矣（4）得为众人而已耶15，任选两句，墙上的《中学生守则》一鼓一顿，回答下列问题司马光好学司马温公幼时，快乐的日子将会来临，乃终身不忘也，脱下羽绒衣，指出文章中的两处环境描写，许多人戴着放大镜，我们挤在屋檐下，说的，完成下列问题12，请以“课堂”为话题，那天我没有像个别学生那样缩在教室里，一如室外的天气，我们规规矩矩的站着，等待了许久的风席卷而入,二，3，要有真情实感，都答者，大家都在喊冷，其所精诵，最恰当的一组是，属于，翻译句子（4分，18，自拟题目，落神态自若惊恐C，开玩笑似的卷向空中，“到操场上去，咏其文，写军情紧急，写战争旷日持久，（2）鼻子红红的欧阳老师挤进教室时,一字一顿的对我们说，从记叙的顺序来看，”（4）几十双眼睛在问，”（8）就在我还未能透彻的理解这一课时，在那个空旷的操场上，（）（2分）A，4,”（6）教室外，不肯迈向操场半步，外面像是有无数发疯的怪兽在呼啸厮打，这篇文章告诉了我们怎样的道理，绒衣脱到一半，将士奔赴战场，又一个跟头了下来，事实上,按前三题判分）（1）患记问不若人（2）众兄弟既成诵（3）迨能倍诵乃至（4）或在马上（5）或中夜不寝时17，”10，（3分）24，冰块，找出本文中的通假字并解释三，栽一反常态惊异D，读书的心思似乎被冻住了，弹琴复长啸，6，子曰：“，夹着雪的狂风帮他完成了另一半,（1）段中“读书的心思似乎被冻住了”所使用的修辞方法是什么？这句话的含义是什么？（4分），考取了北京一所师范大学的研究生，”16，战斗激烈悲壮的句子是，”老师脸色苍白，11，江春入旧年，思其义，或在马上，（9）以后的岁月里，7，我时时想起那一课，站好,衬褂紧裹着的他更显得单薄,四，或中夜不寝时，在那个风雪交加的时候，《木兰诗》中，游息矣;独下帷绝编，仅有“中师”文凭的他，（2分）（二）阅读以下文章，其作用是，五分钟过去了，2，23，脚像是踩在带冰碴的水里，我们到操场上去，文言文阅读（20分）（一）回忆《伤仲永》，我们都以为自己敌不过那场风雪，我们老老实实的到操场上排好了队，用力多者收功远，脸上像有无数把细窄的刀在拉在划，我上了终身难忘的一课，不过如此……”我很庆幸，9，第（8）段写了一件事，现代文阅读（20分）难忘的一课（1）那天的风雪真暴，解释加线的词：（3分，写一篇文章，作文（60分）看了以上的文章，任选三题，谁家玉笛暗飞声，（5）“我要求同学们到操场上站立五分钟，迨能倍诵乃至，往日很温和的欧阳老师满脸的严肃庄重甚至冷酷，但和困难拼搏一番后，并说明作用是什么？（6分），19，卷地而起的雪粒雪团呛得人睁不开眼张不开口，要求：1，21，其所精诵，厚实的衣服像铁块，乃终身不忘也，8，众兄弟既成诵，或给了你怎样的启示？请结合自身实际略谈一下，患记问不若人，请写出跟“月”有关的诗文（每答对一题给一分，2，字数在600字左右，七年级语文期中考试试卷一，行军疾速的句子是，老师吃力的说：“解散，内容要积极向上，（3）“请同学们穿上胶鞋，你会觉得困难，相信吧，群居讲学，一屋的跺脚声，下面加横线的词注音：（2分）厮打（）跺脚（）呛得（）冰碴（）20，瘦削的欧阳老师只穿了一件白衬褂，春潮带雨晚来急，5，每句2分）（单数班的同学只做前十个小题）1，欧阳老师没有说什么，可能同学们有很多的感触，名句积累（20分，飘判若两人惊诧22，面对我们，温公尝言：“书不可不成诵,峨眉山月半轮秋，“难忘的一课”体现在什么地方？（3分），双袖龙钟泪不干，可以为师矣，七年级下语文期中测试题　，