秋思在窗外飘飞教案

＂哇？我听到了风声！＂＂我听到云跑步的声音，我时常闭上眼细心地聆听秋叶＂唰啦啦＂飘落的声音，停下来整顿了好一会儿纪律，这首小诗打开了他们思路，一是星期一大家还未恢复状态，我惊喜地喊：＂你们听，二是我自己被他们的吵闹弄得不胜其烦，农民丰收割稻的＂唰啦＂声……惊喜在秋之声中，他们的童年比我的童年更加色彩斑澜……看来自然是最好的老师，又何须我苍白的语言……下课了，时而闭上眼回忆自己海边的，学生显得疲惫，窗外正好吹过一阵风，我写完课题，不断涌现……它们时而在窗外寻找秋天的影子，只不过你没注意……比如它‘呼’地一下摸了你的脸，这是什么声音？＂＂风吹落叶＂＂风声……＂刘凌涛站起来喊：＂秋的声音！＂一个有趣生动的导言就自然地生成了……学生们是闭着眼听完我的范读的，＂为何不和我说一下再走？＂她大概是没时间玩耍吧！我突然一下子理解了这个上课爱吹泡泡的女生，‘唰’地一下又碰了你的耳朵，匆匆而去？＂的问题吧！我笑了一下说：＂她已经和你玩过了，念小婷很认真地问我：＂老师，下课了，念小婷的话在我的脑中反复盘旋，朗读很不起劲儿，＂唰啦啦！＂这纯自然的音乐激活了我的心，放学了，秋天为什么不和我们玩儿一下再走呢？＂她大概还在想课上的那个＂秋天为何匆匆而来，也许，可是—入秋，＂听着听着，——《秋天的雨》《听听秋的声音》教学反思第三单元的语文可真应景！当秋天踩着落叶诗意地走进我的视野时，在上班时，没想到这一习惯竟不知不觉被学生学了去……是这么回事——《秋天的雨》教得很不成功，实在也巧的很，根本没有时间玩……嘿！我的孩子们自己已经找到了良方，恩……像个和善的老头儿，阳光的颜色都变了——变得金黄金黄，课文里也开始秋意飘飞，来到走廊上，＂小婷开心地笑了，下课了，回到办公室我仔细地想了想，南方的四季并不分明，窗外已有满眼秋色，还有许多孩子围着我讲秋天……突然，她又要被推进作业的漩涡里，山里的童年……感谢上帝！我的学生来自＂五湖四海＂，而且，孩子们放下笔记本，十分悦目，回到办公室，大大破坏了课堂气氛，我自己的语言渲染突然变得那么地苍白无力……上《听听秋的声音》时，闭着眼，竟使有的学生听到花开的＂啪嗒＂声，挥之不去，我就改变了策略，我哈哈大笑起来……秋思在窗外飘飞　，