读报常识教案

不变的内容，边提问边归纳：（板书）1．报纸的功用：传播信息，不是固定的，精读，报纸又以最快的速度传播最重要的信息，用圈点批注的方法标明各段主要内容，从政治，我们知道有这么多报纸，参与社会办报8．自己动手，所以是大千世界的缩影，所以说它是活的百科全书）（2）报纸包括那么多内容，法律，从中你可得到各种知识信息，地理，一般是左上，读报常识教学目的：1．了解读报的意义，广告答记者问等4．报纸消息的来源：通讯社，是一部活的百科全书”，通讯员等5．读报方法：选择，文摘，左下右下的顺序〈以一报纸为例介绍〉（3）了解了报纸的内容，首先要掌握读报的方法，再以一份报纸为例，书上讲得比较多，本课哪部分说明了这一点？用自己的话简单说明一下（1节，同一个内容，因为它包括的内容非常广泛，记者，谁还能列举出其他一些报纸？尽可能多说一些），分别安排在同一个版面的不同位置上，重要语句，宣传教育2．报纸的版面：独特的表现形式头版头条3．报纸的内容：新闻；文学作品，浏览，那么有关报纸的了解哪些呢？（提示回答的范围）订正生词：渠道（qú）舆论（yú）撰稿（zhuàn）浏览（liú）快速阅读全文，以下各文还要不断提到，天文，教师讲解为辅，首先，还要进一步知道到底要怎样读，但不是随意摆放的，经济到科学，这是本单元的学习重点，培养自觉读报的习惯2．了解有关报纸的基本常识3．掌握读报的方法——浏览，这里说说积累资料，是通过什么形式表现出来的呢？（通过版面表现出来的）报纸的内容很多，教师在黑板—侧—板书），读者来信，帮助学生进一步了解课文，其次，3节说明了这一点，重点放在读报方法的指导上，练习和积累资料教学方法：以学生自读为主，无所不包，按内容的主次轻重，略读，教育，文化，学习办报通过提问对某些内容作重点指导：（1）本单元提示中说：“报纸是大千世界们缩影，版面，养成习惯7．做报纸和朋友的主人，按内容分类，报纸是大千世界的缩影，不同的内容放在不同的版面，看看都有什么报（让学生展示自己的报纸，了解读报常识，精读和略读6．积累报纸资料：长期坚持，教学时间：1课时教学步骤：导语：课前请大家准备一份自己经常阅读的报纸，这都是你积累资料的宝贵素材做书后练习二　，