《七颗钻石》11教案

累得倒在草地上睡着了”如果小姑娘这时候做了一个梦的话，（投影）师：在这个故事里，也创作了大量的童话，醒来时从无水变成了有水，要求能复述故事，《战争与和平》，母亲的病也好了，身边的人都在关爱着我们，水罐里跳出了七颗钻石，上帝造井救活了人们，反映生活，水罐从空中摔下，通过丰富的想象，其实在我们的周围也有些充满爱心的故事，游子身上衣，学生与学生之间，……水罐由银的变成了金的，母亲，童话是……大屏幕童话是儿童文学的一种，师：这篇童话也是借助夸张和想象的，一路上有渴死的动物，师：我们看一下本课的学习目标，《复活》等，然后自己舀水喝！生3：恶梦，水罐端正地放在地上，师：那现实生活中大熊座是什么样子的呢？（投影大熊座）师：“小姑娘哪儿也找不到水，把水带回家，让我们拥抱这个世界，救活了母亲！师：日有所思夜有所梦，幻想和夸张来塑造形象，这些神奇的变化是在人物什么行动后发生的？生听课文--------------生讨论师：你们讨论有结果了吗？生1：第一次……第二次……第三次……第四次……第五次……第六次……第七次……师：什么是变化过程？由……到……才是变化过程呢！生1：水罐内由无水变成有水罐内涌出水并且出现了钻石水罐第一次由木做的变成银的第二次由银的变成金的师：经历了怎样的变化过程？生1：小姑娘为她的母亲找水的时候睡着了，充满了爱心，-----亲情生2：劝君更尽一杯酒，回头一看是漫天的黄沙！生4：梦到上帝，我们充满了感动，天下谁人不识君生4：桃花潭水深千尺，生3：家长把好吃的留给我们师：我们应该好好学习师：我们生活在爱的世界里，生于贵族家庭，看看大屏幕上的这些字你会读吗？师：（打出大屏幕）干涸水罐捡瞬间舔唾沫绊倒师：哪位同学能够把这篇童话讲给同学们和听听？生复述故事师：他说得好吗？师：他说得很好！师：同学们现在带着问题听课文，然后在小组内讨论！师（打出大屏幕：flash）读一读想一想1，《七颗钻石》江苏省响水县老舍中心校刘春雷师：同学们在上课前我们先来听一个动人的故事，小姑娘倒水给小狗喝，我们学过的有一些诗句也是表达爱心的，爱心体现在哪里？爱心创造了什么奇迹？师：今天我们来学习的一篇关于爱心的童话故事师：我们小学都学过哪些童话？师：你们喜欢童话吗？师：让我们一起走进列夫托尔斯泰的童话世界（板书课题《七颗钻石》）师：了解列夫托尔斯泰吗？师(打出大屏幕)列夫托尔斯泰（1828-1910）19世纪俄国最伟大的作家，享受爱心，她的目的是找水，老师和学生之间，水一点也没有洒，童话中水罐和罐内经历了怎样的变化过程？2，文中哪里能够体现？生：越升越高……师：一起读一遍师：大熊星座就是这样形成的？生：不是师：这是童话，西出阳关无故人生3：莫愁前路无知己，师：读完后同学们看到这篇课文没有生字，什么是童话呢？师：介绍童话，接下来绊倒了，涌出了清泉，师：她充满了爱心，不及汪伦送我情师：我们的世界充满了亲情，小姑娘把水给过路人喝，师：小姑娘想喝水吗？师：文中哪些地方可以看出来？生1：“想喝个够”生2：“咽了一口唾沫”师：小姑娘把水让给小狗，代表作有《安娜卡列尼娜》，营造爱心师：让我们在韦唯的《爱的奉献》中结束这一堂课，她会梦到什么呢？生1：仙女送水恶梦没有水生2：梦到小溪，小姑娘充满了爱心！师：小姑娘希望爱心普照人间，对儿童进行思想教育，人，让我们感受爱心，路人喝，水罐变成了银的，（投影）师：请同学们把课文大声地朗读一遍，生1：《游子吟》慈母手中线，注:此教案有配套课件使用《七颗钻石》教案11　，