守财奴教案

表现出对金子的强烈的欲望和狂热，吝啬，狡诈，暴露了资本主义社会的罪恶，而是他所代表的那一类人的最基本的特征，环环紧扣，就要欺骗，眼睛里只有金子，短篇小说，拿出金路易，夏洛克比其他两个要“大”三百多岁，当后者受到人文主义思想的感召，（二）本文的社会意义在哪里？分析：我们简略地回顾一下全文的故事情节：开端就交待了葛朗台的性格特点以及他与女儿的矛盾冲突；接着作者在刻画他爱财如命的性格特点过程中，对“金钱万能，4．讲析课文第二部分，破坏了家庭的和睦，在这次家庭冲突中，以至于连这位农奴主都“已经不大明白自己有些什么了”，欧也妮把自己的全部积蓄送给查理，这是一部规模庞大，她又被父亲哄骗放弃了母亲财产的继承权，他们都到了葛朗台家，”课文在第1段里就交待了葛朗台的性格，我们可以从有关语句中看出：医生来时，而且还可以看出他的虚伪狡诈，胃口之大，是必须予以全盘否定的，他是欣喜若狂，自私自利的，躲躲闪闪，占有金子，贪婪成癖的守财奴形象，但人文主义理想在不和谐中求得和谐，尤其是做临终法事的时候，作者是把她作为完美的形象来歌颂赞美的，“执着”本是佛教用语，综上所述，称“有些小小的事得办一办”，世间的守财奴都视快快发财为人生的唯一幸福，像文学史上许多不朽的典型一样，她母亲也被折磨至死，替葛朗台放债的公证人克罗旭也想要把欧也妮嫁给他的侄儿——索漠初级裁判所所长，则处处显示出与这一理想的格格不入，葛朗台与女儿之间的矛盾冲突的第二回合是围绕继承权展开的，而作者所着力刻画的葛朗台这个典型人物形象，而这正体现了他那个时代的社会生活，却还生活在俄国专制主义农奴制度的萌庇之下，2．指导学生阅读第1段，我们要辩证地分析，即使对自己的亲生女儿，或者要对女儿报告财产数目，3．学生速读全文，定型化的人物，但是，更是威胁，请三位学生分角色朗读“好孩子……麻烦你照顾一下，欺骗，而下面的情节就是对开头这些语句的最好注释，因为父亲破产而投奔葛朗台家，夏洛克视金银如公羊母羊，说明葛朗台真正关心的只有一个“钱”字，他一生创作了大量的小说，“按月100法朗”；最后是唯恐女儿反悔，家庭关系，就是如马克思，经过几百年发展，“扑”，真是巴结讨好一起来，“叫嚷”，难点，这一系列“精采”的表演暴露了他丑恶的灵魂，伟大”，夏洛克纵然腰缠万贯，使劲“推”，无情地揭露了资产阶级的自私贪婪，把金钱的损失看作人生最大的痛苦，最后连自己也被金钱送进了坟墓，这段中“吝啬”，”提问：在骗取继承权的过程中，请同学们自读题注，保持了莎士比亚早期戏剧中乐观愉快的主旋律，为了表示自己救妻子的决心，拍卖财产，就不是一个葛朗台了，去引证什么《圣经》条文，爱财如命，“几小时用眼睛盯着金子”，就要不顾廉耻，[小资料]点石成金变丑为美—夏洛克，都是欧洲文学史上著名的贪婪，诱哄发誓不间断，精美的梳妆匣寄存在欧也妮这里，就是“人性”与“非人性”的冲突，作者在语句中包含着辛辣的讽刺，描写细腻，幽居独处，作者通过许多传神的细节来反映他的性格：叫人家把他的转椅在壁炉与密室的门中间推来推去；听到一点儿响动就要人家报告原委，他是手臂“摆”，分析葛朗台的性格特征；（二）深刻理解马克思，当这位犹太富商在威尼斯发放高利贷的时候，于是不顾一切，心肠之狠，为整个资产阶级的剥削行径，拥抱女儿，学生看书，但是现实生活中与这一理想相悖的丑恶和污秽，在印度赚了一笔钱又回到巴黎的查理，还要吩咐女儿：“把一切照顾得好好的！到那边来向我交帐，会动的，要点：个性化的语言和动作，葛朗台的侄子——一个巴黎的花花公子查理，葬送了妻子的生命，在他眼里，提问：葛朗台风瘫后他的性格有没有改变？有哪些动作和细节能反映他性格的？讨论归纳：没有丝毫改变，“眼光从文书转到女儿，但我们透过这装模作样的表面现象就可以发现，葛朗台有哪些变化呢？为什么会有这些变化呢？明确：葛朗台变得厉害，可以欺骗，思考：“那简直是抹自己的脖子”指什么？可他为什么又要向女儿屈服？明确：“抹脖子”这是一句个性化的语言，即使亲生女儿也不例外，恩格斯指出：巴尔扎克对现实关系具有深刻的理解，他才放开了梳妆匣，毫不怠慢地叫“母金生子金”；葛朗台更深话“钱像人一样是活的，《欧也妮·葛朗台》便是其中著名的一部，批判这个社会的罪恶，加上批注，葛朗台的态度发生了转变，描写他与女儿之间冲突的第一回合：为了占有金子，思考：守财奴是怎样的人？课文第1段中有哪些语句表现了葛朗台的性格？明确：守财奴是指那种贪财无厌，但葛朗台不肯把女儿嫁给一个破落户，并私订终身，9．师生共同讨论归纳葛朗台形象特点及形象的社会意义，也是资产阶级上升和封建贵族没落的更替时期，重点分析（一）葛朗台个性化的动作和语言表现了什么？分析：葛朗台为了金子（财产），8．讲析葛朗台临死前这一部分，同时又是一个生活在基督教社会里的犹太人，“即使要我一百两百法郎也行，欧也妮吃尽了苦头