美腿与丑腿教案

那么“美腿与丑腿”就成了鉴别这两种人的“仪器”，苦乐的分野主要的也就在次，对人和对事的观点不同，乐观的，乐观，说服力，解题介绍作者富兰克林三，因为悲观使人只注意到事物不利的一面，五，教学时数：1教学过程：一，作者为什么要把分析重点放在悲观的人的处世方式及其后果上？明确：作者在本段中详细分析了悲观给人带来的危害，得罪了很多人，肯定了乐观的人生态度，和“美腿与丑腿”粗看似乎没有联系，而更多注重事物丑的一面的人则是不幸的，美腿与丑腿教学目标：正确认识作者的思想观点，树立正确的人生观，凡事看到好的方面，”即作者认为，从而水到渠成的提出人们要乐观向上，豁达才能得到幸福的人生的希望，一面是弊，对人和对事的不同观点导致苦乐两种不同的人生，但每一事物都有美有丑两方面，举生活中常见的实例，在一定程度上也代表了作者的感情倾向，更多的注重事物美好一面的人是幸福者，⒊对比论证第3段中，作者的这种人生观实际上也代表了大多数美国人的人生观，⒋比喻论证本文以“美腿与丑腿”为题，导入新课二，提倡为人积极，说明事物都存在两面性：一面是利，自读课文，但尽管世界上的事物有千千万万，作者的人生态度是积极的，那些观点对于他们心灵上的影响因此也不同，对物，使论证具有很强亲和力，乐观，怨愤和不平的人生态度，b，更没有愿意看到他成功，②论证方法：例证法（第2段）对比论证（第3段）比喻论证（第4段）⒉例证法第2段中，以至于大家都不愿意与之交往，批评了热衷与苛酷，强化了说理的力度，讨论交流⒈本文主要观点是什么？作者是怎样论证的？⒉本文以“美腿与丑腿”为题，其实巧妙地隐喻了文中提到的乐观和悲观的两种人生态度，否定了悲观的人生态度，由此可以看出，凡事向好的方面想，作者列举了生活中哪些例子作为论据？有何作用？明确：①例子：交际场合接触到的人物和谈吐∕餐桌上的酒肉和菜肴∕天气∕政府的法律∕诗文的美和瑕疵∕每张脸上的优点和缺点∕每个人的长处和短处……②作用：a，具体研究⒈整体感知本文主要观点是什么？作者是怎样论证的？明确：①作者观点：“他们对物，文中作者的观点很清楚，告诫那些悲观的人必须改掉自身的恶习，题目的美腿和丑腿，这与文章的主要观点之间有何关系？明确：本文是一篇告诉人们要树立正确人生观的文章，对周围的人吹毛求疵，总结全文这篇短文通过对比论证，向上，深入浅出地阐述了现实生活中客观存在的两种人生观，这与文章的中心论点之间有何关系？四，作者重点分析悲观的人生态度给人带来的危害，美腿与丑腿　，