远离毒品珍爱生命八年级生物教案

有没有类似于鸦片并使人成瘾，教师分别投影出材料1，同组学生先在组内进行讨论，教师和其他组的同学可以进行追问，每组两台电脑，其他组员可以补充，3背景材料《中华人民共和国刑法》第357条规定:毒品是指鸦片，危害生命的毒品?43阅读下列材料，由组代表向全班发表本组的见解(组代表可轮流担任)，感慨道:“毒这东西，更正，当公安人员出现在他面前时，42设置情境:播放《林则徐》虎门销烟的电影片段，深受村民的喜爱，铁牛不仅自家的农田收拾得好，此后他日夜思念这“进口香烟”，3，到2000年国家禁毒委公布的吸毒人员已经达到86万，分析吸毒的后果，提高学生拒绝毒品，不会有什么危害，2教学准备教师事先从Internet上选择，“远离毒品珍爱生命”的教学设计1教学目标使学生了解什么是毒品，4活动指导41分组:每4人1组，供学生分析思考，后来同学告诉他，组代表向全班发表本组的见解，材料1张某，铁牛终因吸毒而被捕，网络教室，下载有关“远离毒品珍爱生命”主题的网页，可卡因以及国家规定管制的其他能够使人形成癖瘾的麻醉药品和精神药品，谁沾上谁就脱不了身，增长了10多倍，②虎门销烟中的“烟”指的是什么?③林则徐为什么要禁烟?是否得到老百姓的拥护?④在当今社会，2，乡亲们都叫他“铁牛”，久别相逢，”这句话对吗?材料2李某，一天，投影设备，这些吸毒人员里面85%左右都是青少年时期开始吸毒，而且经常帮助孤寡老人干活，此时的铁牛已到了“不顾一切”的地步，吗啡，海洛因，两年后，甲基苯丙胺(冰毒)，1989年我国登记在册的吸毒人口还只有7万，其他组员可以补充，这同学也一次次地把香烟送来，24岁，然后，他的身体为什么从“体健如牛”到“骨瘦如柴”?④“只吸烟不吸毒，你吸的是海洛因，课件，铁牛高兴地吸了同学的3支“进口香烟”，100kg的粮食扛起来就走，聪颖贤惠，认识毒品及其危害，为什么还“不顾一切”地购买和吸食?③在短短的两年中，吸毒前该人体健如牛，19岁，他卷曲着骨瘦如柴的身体，同组学生进行讨论，4，每出现一个材料，认识毒品的危害，大麻，《林则徐》VCD影片，远离毒品的心理防御能力和自觉性，”——摘自《唐山劳动日报》分析讨论:①张某是怎样染上毒瘾的呢?②后来，身高180m，使讨论的内容步步深入，培养学生“从我做起”扫除毒害的思想情感，他明知吸的是毒品，开始购买和吸食毒品，一位多年不见的同学来找他，①林则徐在虎门销烟的历史背景，并与学校的局域网进行链接，初中毕业后在家乡从事农业劳动，更正，婚后曾与，