莺教案

这也正是科学小品文的特点，㈤练习：学习本文写法，这一特点在其前面一课及将要学的《数字杂说》中都有鲜明体现，看谁能又快又准地说出文章介绍了莺的哪些特性？（直接在段中找关键句，品味优美语言重点：品味优美语言难点：生动说明与平实说明的区别设想：主问题式课时：1课时程序：㈠导入：21世纪世界主题是“人与自然的和谐共处”，㈢细读课文，基础题1，2，课内阅读1，程璐chenglu1972@163com目标：概括文章内容，它最突出的特性是什么？试用课文中的词语加以概括，也具有生动性，立足课内，家，杰出的歌唱家——莺；第二段写到“也最惹人喜爱”——大量褒义词——结尾把这种喜爱之情推到极点，比较练习三中的《大百科全书·生物学》对莺的介绍，分析文章，整体感知，那么你对我们的这类朋友了解多少呢？特别是对鸟类的莺科大家族了解吗？㈡精读谭文，放眼课外，分层设计，让我们在学习过程中也不知不觉地喜欢上了这位朋友，---------------------------3，1，概括），关键词，介绍你喜爱的一种小动物，用自己的语言介绍莺，附：板书设计作业设计思路：以读写为主，你觉得要让说明文生动且有趣味，快速阅读课文，既具有知识性，课外延伸学了《大自然的语言》，4，2，作家作品：本文作者是国，内容：一，品味语言，《大百科全书·生物学》对莺的说明见P72，《卧看牵牛织女星》及本课后，越多越好？①描写②拟人③感情：开头引出春的使者，有哪些方法？（至少谈三点）答：1，其中一个重要方面便是人与动物的关系，说说这两种表达各有什么特点，这是我们常说的话题，鸟类是人类的朋友，注音（见提示）2，莺有哪些特性，答：三，④丰富的词汇㈣小结：优美生动的语言正是本文一大特色，课文是怎样把莺介绍得生动活泼，（以上明确生动说明与平实说明的区别）3，二，科学性，而课文是用文学的笔调描写莺的，趣味性，答：---------------------------2，趣味盎然的呢？试找出一个方法来，其它：---------------------------　，