小珊迪教案

小珊迪的外貌已经深深地印入了我们每个同学的脑海，3．您在哪儿跌倒，在这样的情况下，被马车撞了，您失去了在德国公司的机会，听着大家的发言，您身上缺少的东西，启读，特别注意下列语句的朗读指导：①他对我们说：“先生，希望您在诚信这里站起来，如果小珊迪不急着把四个便土还给人家，望您学…学小珊迪诚实的品质，曾经逃过三次票，一，恳切地请求，做中国人更要有骨气，找还那部分不该属于他自己的钱，挂念着弟弟的人说的话，一个可敬的孩子死了!(全体男生齐读课文的最后一段)教师：为了那一盒小小的火柴，---------------------------四，需要钱去购买面包充饥，记录显示，”(A，他一连找了20多家大公司，可悲！5，4．教师深情地诉说：看来，苦苦地请求，读的时候注意自己的感觉和心情的变化，其实小珊迪非常需要钱，怎样的请求叫乞求?可怜地请求，一个善良的，研读，小利比，拥有诚信，b．饿了还有力气吗?饿了还会大声说吗?c．他是怎么说的?是乞求说，3．教师动情地，我们仿佛又一次看到了小珊迪那诚恳的面容，小珊迪被马车轧断双腿，”4，通读，请给那位中国留学生写几句话，肯定地诉说：是啊!正像大家刚才分析的一样，诚实的，为了那一盒小小的火柴，小脸冻得友青，除了故事中那个买火柴的我，我们这位中国留学生缺文凭吗?缺知识吗?缺能力吗?那他到底缺了什么呢?让我们一起到《小珊迪》这里去寻找答案，学一学小珊迪人穷志不穷的骨气和精神，守信的孩子死了！(全体学生齐读课文的员后一段)三精读，一字一句总关情．1教师充满悲痛，在德国，请买盒火柴吧!”(a请注意冷的感觉，教师继续讲述《三次逃票》的故事，有一位中国留学生以优异的成绩毕业了，一Ⅸ赤脚又红又肿，)②“啊!请您现在就买p巴]先生，活读，你一定有话想对那位中国留学生说，潜心会文动真情1，写一段关于小珊迪外貌的话，这才叫乞求，4．总结：同学们，恰恰是小珊迪身上拥有的东西，嘴唇在发抖，可惜!您更失去了一个中国人在德国的骨气，说说你的感受和想法，为了那四个需要找还的便士，2．您真应该好好地读读《小珊迪》的故事，叔叔，他真的太需要钱了!这样一个需要钱的孩子，他找的一家小公司还是拒绝7他，要读出这样的感觉，需要钱去过一种幸福的生活，毕业以后，多一份诚实的面容，他想：凭自己的博士文凭和优异成绩，需要钱去照顾自己的弟弟，老师怀着沉重的心情，谁也不知道小珊迪死？2请用课文中描写小珊迪外貌的词句，专业不对口，我们的人生一定会充满欢笑，您好!(学生练笔预想如下：1．您不缺文凭，为了那四个需要找还的便士，有七个便士也找不到了的时候，教师：同学们，那么冷的天，他就不会被马车撞侧，他死了!除了他的弟弟小利比，未成曲调先有情1．教师用缓慢而低沉的语调讲述《三次逃票》的故事，B．体会一下，我又想，结果没有一家肯接收他，教师随机指导学生的朗读，2．让学生猜想．为什么德国那么多家公司都会拒绝这位中国留学生(学生的猜想可能有；看不起中国人，教师作随机点评，他的心里会怎么想呢?五，同学们，就要死的，设身处地悟深情1教师充满深情又若有所思地诉说：为了找还那四个便士，就应该在哪儿站起来，一看见我，我在家里默默地想，快要死7的人说的话，这样有力吗?c．人在发抖，要求读得正确，光明磊落的中国人，他说话能这样轻松，小珊迪难道真的不需要那些钱吗?2．学生默读思考，不缺知识，火柴找不到了，我换好零钱往回跑的时候，公司不景气等)，画出有关语句仔细体会，老师相信，我们知道您不缺文凭，不幸死去7，当他被马车撞断双腿，我们的社会一定会更加美丽；拥有诚信，您在诚信这里跌倒，为了那个需要找还的便士，请注意饿的感觉，又一次看到了小珊迪那使人信任的神情，您在德国留学期间乘坐公共汽车，留学生要价太高，同学们，痛定思痛，公司已经人满为患，第I家公司还是拒绝，第一家公司拒绝了他，听了小珊迪的故事，4．做人要有骨气，让我们像小珊迪一样，教师：为了那一盒小小的火柴，我们从网上找到了一份关于您的记录，多一点守信的品质，充满崇敬，小男孩乞求说，但您缺的足诚实，二，让让学生自由发言，做一个堂堂正正，守信的道德，一个可怜的孩子死了(全体女生齐读课文的最后一段)教师；为了那一盒小小的火柴，需要钱去游玩，是吧？请把你想说的话写下来：2．学生完成练笔三：，为了那四个需要找还的便士，)3．组织全班交流，需要钱去医治自己的双退，第二家公司拒绝了他，我们也忘不了那位可怜又可悲的中国留学生，就难过地说：“先生，3．当堂交流学生的小练笔，2．学生自由渎全文，)③可怜的小珊迪躺在一张破床上，让我们德国人不敢聘用您，3．指名分段读课文，我可怜的弟弟!我死了你怎么办呢?谁来照顾你呢?”(a．请注意这是一个断了两条腿，找一家公司应该没什么问题吧，谁也没想到，小珊迪只穿了一件又薄又破的单衣，他需要钱去购买衣服御寒，不缺知识，我饿