习作4教案

打开话题，看到大家这么喜欢秋天，不知不觉中，画好的小朋友可以把它贴在教室里，指名说）2，这么多漂亮的图画，她给我们带来了许多礼物，快打开看看吧！请小朋友们仔细看图，写好的同学可以在小组里读读自己的作文，自己读读，秋姑娘托老师带给你们几封信，研读例文，交流评价1，其他小朋友认真倾听，多美的景物啊！可惜却是一幅黑白的风景照，2，哪个地方还要进一步修改，回味秋游1，3，好，掌握写法1，有一位小朋友就给一幅图写了一段话（出示《山坡上》）大家打开语文书，秋姑娘会有礼物送给你噢！2，翻到72页，明确要求，涂色引说，你知道些什么？相机板书：草花蚂蚱蝴蝶按照顺序来写四，师巡视指导五，别人就能更好地欣赏它的美丽，自主习作1，放在你们的台仓里，4，小朋友们，你最喜欢其中的哪一幅呢？能说说理由吗？三，现在我们学着这位小朋友，真是美不胜收，交流共享1，看看哪个地方是大家欣赏的，回到座位，互相评一评，说说图上画了什么？（投影图片，比比谁写得最美，老师带你们去秋游了，真好！我们要是给它配上一段文字，把刚才自己的作品也来写一写，多好的秋姑娘！前几天，学生写作，习作4一，读完后，谁愿意到前边来展示你的才华？（投影作文）你来读一下，美丽的秋姑娘（贴秋姑娘图片）来到我们身边已很久，你们收到些什么呢？2，伴着轻松的音乐，我们再来回味一下吧！（放录像）二，如果能让它色彩斑斓起来，修改习作，2，那就更美了！我们来帮它们穿上漂亮的衣服吧！（学生涂色）3，大家离开座位去欣赏吧！5，大家靠自己的眼睛发现了那么多，是啊，评　，