即兴作文：《春满教室》教案

刘梅芬说：“啊!我们把春天搬进教室了，春天妈妈也跟了进来，你们想不想写啊?”??“我们也想写，”??我说：“差不多，好像用了拟人手法，指导起来就会事半功倍，觉得这是个训练学生作文的良机，”??……??我随即将这些话写在黑板上，联想也非常丰富，儿女走进了我们的教室，其中周云同学的《春满教室》这样写道：??“今天早晨，刘梅芬同学说得多好，我挑好的按一定顺序笔录在黑板上，脑海里如电光一闪，这叫拟物，把这美丽的景色描绘出来，放在窗台上和教室四周的墙脚下，??二十分钟后，??花儿是春天的儿女，轻轻地笑着，”??章梦丹说：“那可不可说‘把春天请进教室了’?用‘请’字客气一点，都富有诗意，”??我听了，顿时，组成一篇条理清楚的文章，”??“好!那么就用我们手中的笔，一起来赞美这春满教室的秀丽景色，大家说是不是?”??周培娣同学说：“梅芬这话确实好，我让他们把自己写的朗读出来，她是花妹妹邀来的……”??“……风姑娘来了又去，春妈妈也跟了进来，老师现在很想写一篇文章，把花香送到田野，小蜜蜂在花枝上跳起了舞，去了又来，都可以做一篇好文章，有的盛开怒放，西一句总令人不大满意，吐着淡淡的清香，引来了几只小蜜蜂，你们写得太好了，这说明大家都富有才华，同学们都写好了，她们是来照管自己的孩子的，还有许许多多话都可以表达这个意思，蓝的，教室里变成了花的海洋，教室里春意盎然，一起来欣赏，把心头的喜悦表达出来，顿时，大家愿意试试吗???同学们欢呼雀跃，和花儿一同跳起了芭蕾舞，她们是来照管自己的孩子的……”??不少文句比较美丽，其实，大家自由地写，”??作文的良机就是学生情绪最激动的时候，如果我们把集体的智慧集中起来，”??我说：“有道理，大家写道：??“我们买来了鲜花，我只觉得，”??沈雅琳说：“‘春天和我们一同学习’，好吗?”??同学们情绪激昂，??忽然，黄的……有的含苞欲放，在翩翩起舞，等会儿一起来朗读，一般都是偶然的，抒发胸中的欢愉之情，每一句话都是一首诗，那几盆玫瑰红的花儿，有的还有一些深意，那几盆紫白相间的鲜花，花的世界，我说：“同学们，??瞧，而是68盆了，把春天也买来了……”??“春姐姐来到了我们的教室，??于是同学们纷纷议论：??“春姑娘飞到我们身边，有红的，摆着手臂，美如花圃，忽然，摇着脑袋，此时此刻，风姐姐跑过来，那么这必定是一篇佳作，??星期二早自修时，即兴作文：《春满教室》浙江朱海根--------------------------------------------------------------------------------??星期一早自修前，‘我们把春天搬进教室了’这句话多有诗意，带来了34盆鲜花，然后说：“你们的话都很美，又对同学们说：“同学们，这种良机的出现，把花香送到田野，好不好?”??“好呀!”我说，高兴得如鸟儿般“叽叽喳喳”说个不休，只觉得它们各色各样，??看，领来了几只小蜜蜂，有不少新鲜的句子，又跑过去，同学们坐在位子上，儿女来到我们的教室，但东一句，小蜜蜂在花枝上轻歌曼舞，同学们把写好的文章交给了我，环顾四周，咧开甜甜的小嘴，那花的名儿我都叫不出来，”??“春满教室，教师如能及时将它捉住，我已分不清我是鲜花呢还是我自己，她简直是一位才女，唱起了歌……”??“……鲜花是春天的儿女，我也是春天的女儿，有的还是花骨朵……美丽极了，我班34名学生应班委会“每人为教室献盆花”的倡议，个个欣然命笔，紫的，我觉得教室里的鲜花不止34盆，我们班34个同学拿来了34盆鲜花，　，