19《第一次汇款》教案

1，（1）第一个问题引导学生感受小作者乐于助人的美好品质，你了解了什么？3，交流讨论，4，要求：读准字音，是分几层意思来写的？（发愣——阿姨指导——介绍收据的作用）（3）读了这部分内容，作业练习写大写字，体会小作者乐于助人的美好品质，每个第一次都会给人以新鲜的感受和深刻的印象，指导朗读，读通句子，正确，学习课文，难点：学会填写汇款单教学过程：一，四，指名分段读课文，集体读课文题目，这位小作者第一次汇款的事，三，体会作者的感情，你们有过这样的经历吗？2，谈话导入生命中有许多第一次，思考：（１）我为什么汇款？（2）课文哪一部分具体写了汇款的经过？2，集体读最后一段，重点，揭示课题，了解填写汇款单的方法，师生共同评议，二，（2）课文2——5自然段写我的汇款经过，流利地朗读课文2，自读课文，自读课文，1，教学要求：1，五，19《第一次汇款》　，