17《说明书三则》教案

（2）纵向与横向结合起来看，3，初读感知，○查字典，感冒灵洗衣粉使用说明电冰箱使用须知2，医（嘱）洗（涤）空（隙）（污）染五，思考：这则说明书说明了什么？2，比较异同，后两则有限定，污染，）四，解释带点的字，（理解方括号的作用）3，学习生字词语，初步学会读懂说明书的方法，能回答课后练习第二题中的3个问题，1，四，用量省，初步培养学生在日常生活中先看新购买的说明书，公升2，1，搓洗，读懂表格（1）从横向逐行从左到右的看，相当于小标题；第二则，用法：口服用量：一日三次，是说明为什么要这样用的道理，你又有了什么理解？交流评议（点到即可，）二，你能说说这三则说明书在内容上的异同吗？交流：“感冒灵”内容宽泛，读懂表格，教学目标：1，逐条理解，而后面的几行字，理解词语洗涤，学会本课的15个生字，小标题式——“[]”中的文字，放置，根据题目猜测一下每则说明书的内容，3，（1）这则说明书和其他两则说明书在写法上有什么不同？（2）每条说明的前3个字起什么作用？4，说说这则说明书说明了哪几方面内容，（看出厂日期，公斤，每次1至2片，第二课时一，作用：抗感冒用途：治疗感冒几感冒引起的症状，油脂，）三，1，逐条理解，（3）练习，沥干，2，理解37个词语的意思，注意逐条对应起来学习理解，讨论，（特点：洗涤快，学习第二则说明书，学习有余力的学生能比较三则说明书在写法上的不同（上限目标），说说这种洗衣粉的特点和用法，1，对于它们的异同，叙述+表格；第三则，理解“对流，前面的3个字，复习回顾（1）什么是说明书？（2）怎样读懂说明书？二，指名读说明书，课堂练习，拼读生字音节，效果好，侧重使用的说明，课时安排：2课时第一课时一，出示三则说明书的题目，2，从题目看，师归纳）（写法上也不同：第一则，审题，冻裂”等词语，朗读课文五，学习第一则说明书，一，概括应怎样正确使用电冰箱，再使用的习惯，讲讲词语的意思，默读，也是小标题式，空隙，你觉得这样的安排科学吗？为什么？（适应产品的特点，储藏：密封（不受潮）有效期：一年，自由读三则说明书，匙，3，如过期不仅药品失效且有副作用，学习第三则说明书，默读，冷却，思考：怎样正确使用电冰箱？3，二，用法参照表格）三，完成作业，17《说明书三则》　，