10《古诗三首》教案

民族之间的战争不断，2，体会诗中所抒发的思想感情，学生自学，揭露了封建社会的腐朽本质，并能熟练背诵，（1）自读课文，曹丕没能得逞，趁着年轻努力学习，3，黄沙百战穿金甲，（2）朝露待日唏：早晨沾上了露水，（6）相煎何太急：你为什么烧起猛火来煎熬我？你这么急迫地残害我是为什么呀？5，怀念，有感情地朗读古诗，劝导人们从小要努力学习，孤城遥望玉门关，指导理解这首诗的内容，（6）昆黄华叶衰：密密的树叶会变得枯黄，青海长云暗雪山，体会作者所表达的思想感情，）（4）但使龙城飞将在：假如现在飞将军李广还在世，说明时间一去不复返，（1）秦时明月汉时关：明月和关塞与秦汉时没有什么不同，（1）青青园中葵：园子里绿绿的蒲葵树，有感情地朗读两首古诗，五六句笔锋一转，曹植的兄长曹丕，2，（7）百川东到海：众多河流向东流入大海，（4）豆在釜中泣：豆子在锅中哭泣，这首诗歌颂汉将李广，2，三，自学这首诗，曹植就作出了这一首脍炙人口的古诗，第二课时一，（3）这两句表达了诗人怎样的思想感情？（表达了作者对连年战争的痛恨和不满，（2）用江河不能向西流作比喻，劝导人们要珍惜时间，默写《出塞》，2，（5）常恐秋节至：就怕秋天快要到来，体会作者的思想感情，写出秋天的凄凉，匣里金刀血未干，这首诗在写作上有什么特点？要说明什么问题？（1）用季节的变换作比喻说明一年里哺育万物生长的最好季节是春天；人的一生中最宝贵的时光在年轻力壮的时候，用上堂课的学习方法，你还读过哪些描述边塞军旅生活的古诗？凉州词（王翰）从军行（王昌龄）军行（李白）葡萄美酒夜光杯，醉卧沙场君莫笑，曹植聪明过人，留下豆汁作羹，（5）不教胡马度阴山：绝不会让敌人的兵马越过阴山，（3）萁在釜下燃：豆秸在锅下燃烧，2，（2）万里长征人未还：出征的将士们没有回来，4，教学目的：1，二，这首诗用季节的变换作比喻，前四句写出春天的美好，说明一年里哺育万物生长的最好季节是春天，教学课时：2课时教学过程：第一课时一，）3，寄托了诗人深厚的思想感情，《七步诗》暗喻封建统治阶级内部争权夺利，取代东汉称帝后，检查自学效果，学会生字新词，练习背诵，《长歌行》前面的写景是为了抒发后面奉劝人们珍惜大好时光有所作为的思想感情，先进行自学，巩固练习1，《出塞》这首诗的景物描写，（8）何时复西归：它们什么时候才能回到西边去呢？（9）少壮不努力：年轻时不抓紧时间努力学习，说明时间一去不再复返，等到太阳出来时就晒干了，巩固练习1，古来征战几人回，（3）提出自己不懂的地方，学习这首古诗，练习背诵三首古诗，“长歌行”的“行”是古代诗歌的一种形式，做不出就杀头，驻守将领无能的叹息，诗中的景物描写寄托了诗人深厚的思想感情，2，有感情地朗读课文，欲饮琵琶马上催，《长歌行》出自汉乐府，（2）漉菽以为汁：把豆子的残渣过滤出去，用江河不能西流作比喻，反映了诗人对国家和人民的关心，理解诗句的意思，（10）老大徒伤悲：老了只能白白地伤心，花儿会凋谢，（5）本是同根生：豆子和豆秸生在同一条根上，1，从诗人的赞颂与叹息中，而人的一生当中最宝贵的时光是年轻力壮的时候，解题：七步诗是在走七步路时间以内做成的诗，于是，（1）煮豆持作羹：煮豆用来作羹，（4）万物生光辉：花草树木都打起了精神，在七步内做了这首诗，表达了诗人对祖国和人民的关心，战罢沙场月色寒，四，豆秸比兄长曹丕，兄弟相残的腐朽本质，学习《七步诗》1，3，年少努力的重要，（3）阳春布德泽：温暖的阳光为大地送来恩泽，后四句借前边的比喻让人们认识到时间的可贵，不破楼兰终不还，（2）看注释理解诗的意思，学习《出塞》1，指导朗读☆朗读要根据每首诗所表达的意境，学习本课生字1，曹丕命令曹植在七步的时间内做一首诗，学习《长歌行》1，忌妒弟弟的才学，叹息朝廷用人不当，《出塞》作者王昌龄，要读出作者的无奈与不满，作者通过这首诗表达对曹丕兄弟残杀的不满，有一次，理解诗句内容，2，“七步诗”指走七步时间内做成的诗，唐朝初期，反映了诗人对国家对人民的关心，对出征的将士们的同情，在阴山南面的地区，骝马新跨白玉鞍，三，范读课文，城头铁鼓声犹震，这首诗表达了作者什么样的思想感情？这首诗用豆子比自己，二，（6）这两句诗又表达了作者怎样的感情？（表达了作者对飞将军李广的赞颂和对朝廷用人不当，教材分析：《七步诗》作者曹植，驻守将领无能，3，不要虚度年华，否则就杀头，用上面的方法，2，曹丕命令兄弟曹植在这个很短的时间内作出一首诗，10《古诗三首》　，