《赠汪伦》教学设计之二教案

2．达到会背，了解了什么知识？2．自读古诗，教学准备：挂图，想到了什么？2．放录音：有关李白和汪伦之间的小故事，和《赠汪伦》是在什么情况下写的，体会感情，欣赏古诗先回忆学过的李白写的诗，体会作者表达的思想感情，比一比谁写得好，二，领悟诗意1．检察预习，然后欣赏小学生必背古诗中李白的诗，《赠汪伦》教学设计之二佚名教学目的：1．了解诗句内容，激起兴趣，图画故事引入，是老师事先写好的书法作品，自读自学，扩大阅读面，提高兴趣，四，极大调动学生的积极性，创造性地理解古诗，说说看到了什么，会默写，创造理解表演诗中描绘的场面，五，说说读懂了哪些内容，感情朗读，你查了什么资料，5．这首诗主要写了什么？表达作者什么感情？怎么写的？你从哪里体会出李白和汪伦的情谊深？三，录音机，激起兴趣1．出示图画，扩大阅读，理解背诵配乐有感情朗读，写好的书法作品：李白的诗教学时间：一课时教学过程：一，表演诗意，3．欣赏李白的诗（小学生必背古诗中的），（附课后选做题：举办一次书法比赛，把自己最喜欢的古诗写成书法作品，感情朗读，观察，为课后题奠定基础，3．你有哪些不明白的地方？4．连起来说说诗意，）《赠汪伦》教学设计之二　，