《看望长辈》教学设计之二教案

《看望长辈》教学设计之二佚名教学目标：1，听录音讲述1，检查5，对长辈有礼貌的？四，培养学生从小尊敬长辈的良好习惯，2，平时你是怎样做到尊敬长辈，自学课文，明确要求1，回答长辈的问话时，上了这节说话课你们有什么收获？2，4，回答长辈的问话能做到有条理，应该怎样做？三，长辈是什么意思？哪些人可称为是你们的长辈？看望长辈时你是否能有礼貌地跟长辈谈话呢？二，评议：哪些地方演得好，有礼貌，哪些地方需要改正？3，小组分角色表演，示范表演，教学过程：一，值得学习，总结谈话1，这次听说训练的要求是什么？2，思考：小英怎样有礼貌地听长辈说话，提示课题同学们，回答长辈的问话？（讨论汇报）2，2，自由练习，平时听长辈说话，能使用礼貌用语，小结五，分角色表演看望长辈1，总结，启发谈话，知道看望长辈时要有礼貌地听长辈说话，（技能与思想内容）《看望长辈》教学设计之二　，