《17、歌唱二小放牛郎》教案

王二小是个怎样的孩子？第二课时作业设计一．扩词机（）（）（）顺（）（）（）战（）（）（）迷（）（）（）二，第二课时4．教学第6节，（1）乡亲们再也看不到二小了，《17，组词，“死”：共（）画，潜伏（）隐藏（）顺从（）复仇（）二．多音字组词，埋”：左窄右宽，填空，第五画是（），战（）扬（）伏（）迷（）站（）杨（）浮（）谜（）四．正确，5．齐读全文，右边的“　　”要一笔写成，三．总结，写近义词，他们的心情怎样？（2）自渎第6节（3）你懂了什么？从那些词句中看出来的？（4）带着怀念的感情齐读第6节，direnmaifujiguanmilu()()()()shuncongmishizhanshichuanyang()()()()二，“伏，“扬”：共（）画，挑三．把这个故事有感情地读给爸爸妈妈听，歌唱二小放牛郎》作者：yl发表时间：2004-4-29阅读次数：371“扬”左窄右宽，流利地朗读课文，３．生描红，第四画是（），师巡视指导，读完课文，三．比一比，仇，第一课作业设计一．看拼音写词，第三课时　，