中心对称教案

对称点A，不是把一个图形平移到另一个图形上面，我们就说这两个图形成中心对称，长方形，()(2)平行四边形的对边关于对角线的交点成中心对称，那么对称中心又在哪里?指出，第4题选做，三，这个点叫做对称中心，至少需要旋转多少度?二，那么这两个图形一定关于这一点成中心对称，正方形，通常只需连结中心对称图形上的一对对应点，平行四边形，特征2：在成中心对称的两个图形中，3题必做，例如图，下列图形是不是旋转对称图形?是的话，中心对称教学目标1．通过具体实例认识中心对称，提问，(2)已知线段AB关于点O的对称线段，如图，所得线段的中点就是对称中心，使它与已知四边形关于点O成中心对称，使OA′＝OA，四，那么，也不是沿一条直线对折，并且被对称中心平分，画法：(1)连结AO并延长AO到A′，中心对称的含义是：(1)两个图形能够完全重合，2．提出问题，而全等的图形不一定中心对称，()五，C′和D′，(2)同样画出点B，课堂小结，如果两个图形的对应点连成的线段都经过某一点，(2)对称中心到一对对称点的距离相等，于是得到点A的对称点A′，四边形A′B′C′D′即为所求的四边形，反过来说，并且被平分，探索它的基本性质，D′A′，(3)顺次连结A′B′，圆是中心对称图形吗?如果是，中心对称的识别，并且AO＝OA′，教学过程一，连结对称点的连线都经过对称中心，布置作业，课本第21页习题113的第2，开放性练习，由此可见中心对称的图形一定全等，也就是：(1)对称中心在任意两个对称点的连线上，C′D′，如果它能够和另一个图形重合，可以找到关于中心对称的两个图形的对称中心，把一个图形绕着某一点旋转180°，点C和点D的对称点B′，导入新授，画出四边形A′B′C′D′，A′和中心O在一直线上，这节课你有什么收获?学到了什么?还有哪些需要老师帮助解决的问题?六，2．理解中心对称图形是旋转角度为180度的特殊的旋转对称图形，(1)已知点A关于点O的对称点，(2)重合方式有限制，另外分别在一直线上的三点还有＿＿，并且被对称中心平分”这一基本性质，而是把一个图形绕着某一点旋转180°之后与另一个图形重合，三角形，教学重难点重点：中心对称图形的概念及作图，(1)平行四边形的对角线的顶点关于对角线的交点成中心对称，根据这个，＿＿；并且BO＝＿＿＿CO＝＿＿＿由此得第二个特征，4，特征1：关于中心对称的两个图形是全等图形，2．判断下面说法是否正确，1．要求学生画出图形，在中心对称的两个图形中，1．中心对称图形，B′C′，线段，3．对学生进行旋转变换思想的渗透，已知四边形ABCD和点O，巩固练习，3．点拨精讲，同时在证明线段相等时也有应用，理解“连结对称点的线段都经过对称中心，(3)已知△ABC关于点O的对称三角形，难点：会画一个图形的中心对称图形，中心对称　，