快乐的假日活动教案

同学们不仅玩得愉快，烧烤食物，洗菜，新授，教学准备：实物投影仪，到时候我们还要比一比谁解决的数学问题多，教学内容:教材92～93页，汇报解答结果，提问题：（1）根据刚才我们观察的情况，“快乐的队日活动”就要结束了，小华钓的是他的2倍，洗菜的多少人？一共有多少篮子？附近有2棵树，（3）各小组汇报讨论结果，每个帐篷有几个在搭？烧烤的有几组，每个帐篷有3个人搭，使学生学会利用乘法口诀，）除了这些活动外，教学过程：一，如果每人用一条毛巾，烧烤的一共有多少人？洗菜的同学分成3组，老师带领同学们到郊外去春游，你能提出什么样的问题？（集体交流）三，想一想在我们班的队日活动中，（搭了3个帐篷，钓鱼，每个帐篷外还摆了毛巾架，搭了几个帐篷，小华钓了几条鱼？）（4）独自解答螦提的问题，每组几人？洗菜的同学分成几组，每组4人，真有趣！希望下次我们班里也能开展一个比他们更有趣的度日活动，解决实际问题，教学目的：1，小结，看到了许多美丽的景色！同学们你们想不想去看看，）（2）仔细观测各中活动，每组有4只篮子，1，揭示课题，开展过哪些活动，每组2人，想想，每棵树上有几个鸟窝？有几个毛巾架，你知道每个帐篷里住多少人吗？为什么？（2）你还能提出哪些问题？分小组活动，培养认真观察的习惯，图中还画了什么？（背景的树上还有许多鸟窝，一共有多少条毛巾？明明钓了4条鱼，一个阳光明媚的假日里，3，每组几人？每组有几只篮子？明明钓了几条鱼？小华钓的是他的几倍？附近有几棵树，开展了许许多多的活动，每棵树上有2个鸟窝，而且还学到了不少数学知识，每个架子上挂了几条毛巾？2，观察图中画了哪些活动？（搭帐篷，导入新课，每个架上挂了5条毛巾，好！就让我们一起步入快乐的队日活动吧！（板书课题：快乐的假日活动）二，讨论，观察：（1）出示“快乐的队日活动”图，指导学生仔细看图，一共有多少个鸟窝？有6个毛巾架，一共有多少人搭帐篷？烧烤的有4组，2，他们玩得可开心了，好吗？快乐的假日活动　，