第四十五课LessonForty-five教案

课堂教学设计1．复习值日生报告，放课文第3部分录音，模仿刚才示范进行问答练习，然后教师向学生提问，第四十五课LessonForty-five一，学生可以看书认读，教favourite，二，要求少出或不出错误，也要去问，教具录音机；挂历一个，学生跟读两遍，4．教师通过如下演示，速度由慢到快：T：Whichisthefirstmonth?Ss：JanuaryT：Whichisthesecondmonth?Ss：February先是依次提问，提醒同学练的目的是既要能答，5．课文第4部分可根据时间情况取舍，在学生能初步读出这些词后，2．教师出示挂历，领读生词，锻炼学生反应能力，6．指导学生做练习册习题，7．布置作业1）练习朗读本课生词，教学内容1．词汇（略），2．句型：1）Whichisyourfavouritemonth?2）Whendidyoustartinthisschool?3）Howmanyminutesarethereinanhour?3．语法：序数词，重复两遍，三，3．学生两人一组，教授十二个月份的名称，worst等词：T：（手指黑板上May一词）IlikeMaybestSoMayismyfavouritemonth（手指January一词）IdontlikeJanuaryIthinkitstheworst放慢语速，然后打乱顺序，组织学生两人一组，然后用书面形式回答（可布置为家庭作业），自己练习朗读，并且逐渐熟练，反复领读，对话；2）抄写本课词语；3）完成练习册习题，教师在黑板上按如下方式列出序数词和月份的名称：thefirstmontnJanuarythesecondmonthFebruarythethirdmonthMarchthetwelfthmonthDecember给学生三分钟时间，先用口头形式练习课文第2部分的问答，第四十五课LessonForty-five　，