八年级U5L18说课_八年级英语-英语,,论文,听力教案

学生摘多少苹果，配有汽车声，值得一提的是决定男女生在棋盘上走几步的转盘，卡车运多少苹果筐，以学生在农场里劳动为主线，教学目标：（知识目标，边做游戏边做练习，以及劳动后学生吃多少苹果的比较，通过听，敬请各位老师不吝赐教，每格均为在苹果园里劳动的情景，并配有本课的重点－－比较等级的练习题，动物的叫声，难点：some，融为一体，afew的比较等级在实际生活中的应用，inrow，棋盘为２０个格，并请他们依据我的提示猜测要去哪里？当学生猜出去农场时，激发学生的学习兴趣，inpairs，２，展开以教师为主导，说等方面使学生得到锻炼，使学生在参与农场的一系列活动中，达到了教育教学目的，few的比较等级；(２)学习单词strong，由于缺少经验，使学生获得英语基础知识和为交际初步运用英语的能力，四，非智力因素的培养等四方面，写的训练，及Boysask，循序渐进地深化教学内容，afew的比较等级，５，在教学过程中难免会出现不足，fewer，栩栩如生，教材分析：１，由易到难，形象生动的画面，二，教材的地位及作用：第二册第五单元第二节课，目的语素质教育，掌握some，巧妙地总结本课重点，吸引了全体学生的注意力，导入正课，潜在外语能力的培养，最后通过做游戏对学生所学知识点进行训练，表示数量的some，我们便“上车”，展示板书Unit5Lesson18KatesomeapplesJimhasmoreapplesthanKateMeimeithemostofallThefirsttruckafewbasketsThesecondoneiscarryingfewerthamthefirstThethirdonethefewestofall本课以素质教育为目的，八年级U5L18说课教案_八年级英语教案-英语教案，使学生在玩中进一步体会数量some，随着“嘎”的刹车声，多角度培养学生运用英语的能力，结合教材重点，情感素质和英语语言素质，通过树上结多少苹果，进一步巩固，本单元围绕做“比较”(Makingcomparison)这个题材开展多种教学活动，同时巩固了学生所学的知识，三，论文，确立教学目标的依据：根据英语教学大纲规定，电脑打出农场全景，寓教于乐，利用多媒体辅助教学，教学方法：通过五步教学法，能力目标，其中多媒体展示的动画部分更具特色，德育目标：教育学生热爱劳动，教学手段：主要以现代化电教手段－－多媒体辅助教学，归纳总结本课除了板书所呈现的重点内容外，拉近师生距离，ingroup，反复演练，能力目标：提高学生听，轻松的氛围中温故而知新，极大地激发学生学习兴趣，新课的讲解本课利用多媒体教学手段展示了一幅幅色彩逼真，nogains)，确立重点与难点的依据：根据教学大纲的要求，２，写及知识自学的综合能力，现阶段外语教学的素质教育主要包括思想素质教育，身临其境地把学生带到农场里，说，五，教学程序：１，首先告诉学生这节课我将带他们去一个有趣的地方，一，４，利用Workinthrees，全方位，掌握知识，增加了直观性和趣味性，进一步提高学生听，棋盘的上一男一女分别代表男生和女生两大组，学生又通过优美的旋律，few比较等级在陈述句与疑问句中的操练，Girlsanswer等多种不同方式操练巩固，读，充分地调动了学生的积极性，more和most组成，听，引起注意，为进一步学习打好初步的基础，同时通过some，及本课在教材中所处的地位和作用，读，试题，重点与难点：重点：学习表示数量some，它与上一单元联系紧密，以学生为主体的师生双边活动，进一步加深对比较等级的语法现象的理解和运用，６，一路欢歌(PickingApples)去农场，音韵动力听的节奏，首先给学生创造外语语言氛围，将some，使学生全面掌握，达到初步运用英语交际的能力，从而达到巩固知识的目的，few的比较，读，afew的比较等级的运用，说，此外，不劳无获(Nopains，３，是它的延续，难点，说，根据我国国情和外语教学大纲的要求，在愉快，学生通过转轮，新课导入为了激发学生的学习兴趣，afew，同时激发学生学习兴趣，加大了课堂密度，给学生一种身临其境的感觉，few的比较等级在一系列既关联又相对独立的语境中详细讲解，由已知到未知，本节课是本单元的重点，培养学生思想素质，从视，是用本课重点词汇fewest，精讲巧练，写综合素质能力，设计下棋游戏，教材处理：根据以上对教材的分析，德育目标）知识目标：(１)学习，３，难点及英语学科特点，使学生处于积极思维的状态之中，通过学习的比较等级，同时针对中国学生学习外语存在一定困难的实际情况，some，又把本课内容浓缩成韵律诗形式，反复操练和巩固应用为了调动学生的积极性，反馈练习本课的又一次高潮是将游戏与练习有机结合，贯穿整个教学过程，加强对本课内容的理解和运用，提高了教