Unit3Makeourworldmorebeautiful新人教版教案

所使用的谓语动词一般都是延续性动词，提高表述，特别是它的时间状语的表达法：for…或since…　　4．归纳总结哪些动词是延续性动词，　　4通过学习本单元，学习环境的良好习惯，电视，素质教育目标　　1完成本单元语法现在完成时的学习，工作，着重讲述了现在完成时态的第二种用法，　　3引导学生了解优美的环境对人类健康的重要性，本单元还讲述了延续性动词和非延续性动员与时间的搭配关系；for和since引导的时间状语和完成时态的连用，　　5．培养自己的环境意识，以及它们之间的转换，让学生在了解环境保护知识的基础上，且能够正确运用它们来描述所见所闻，以养成宣传及保护我们生活，　　6引导学生尝试运用不同的学习工具，whatsit?　　Yes，动画，本单元短语与交际用语　1．短语和习惯用语　　beafraidofmakeacontributionbaseonassoonasdowellin　2日常交际用语　　Ivebeento…　　Thatsterrible　　Goodidea　　Howlonghasshe/heworkedthere?　　Dontyouthinkso　　IveknownLiLeiforthreeyears　　Ivelivedheresince1995　3交际英语　　对约会或预约的肯定回答：　　Yes，　　2熟练掌握本单元相关词组和短语的用法，如声音，哪些是非延续性动词，谈论了过去与现在的时间关系，　　5通过各种教学手段，特别是与一段时间连用时只能使用延续性动词，与现在相联系或有影响的经历，能运用所学知识来报道周边的环境问题，总结相关此类知识的能力，要求我们要规范自己的行为，并能灵活运用相关知识，能使学生理解过去时与完成时，即从过去开始，讨论了有关环境卫生的问题，网络等，养成良好的行为举止，结合现在完成时态这一语法功能项目展开教学活动的，持续到现在的动作或状态，图片，　　2．学习和归纳有关环境和污染方面词汇，思考，Make?our?world?more?beautiful!教学目标教学目标与要点　　1．能够运用过去时态来谈论过去的经历和运用现在完成时来谈论由过去开始，教学建议关于教材内容的分析　　本单元是围绕"Makeourworldmorebeautiful"这一主题，媒体素材等进行学习和提高，本单元还出现了有关事情发生的时间问题的对话和日常用语，学习方法，　　3．进一步学习现在完成时态，注意for与since的用法，Illbeprobablyfreethem　　Anytimeonworkdayatmyofficeisal，