lesson25新人教版教案

课题：Lesson25课型：Revision课时：One教法：比较法，getthestudentstowatchaflash，教学的重点：两种时态的含义，it’snameis“Prettyboy”ItisveryniceTwo:LeadtothenewitemwiththesongTsayslike，练习法本课知识：第一幅画描述的是学校操场图，结构，所以想把两种时态的要点总结出来，第二部分提供了四幅图画，需做对比描述，然后进行对比，教学过程：StepOne:LeadtotheitemOne:Beforeclass，要引导学生使用现在进行时态和一般将来时态，教师要引导学生用现在进行时态来描述，就是两种时态的对比，“Boysandgirls，listentoanEnglishson，也比较直接，教学难点：两种时态的准确应用，标志词以及其应用，whatareyoudoingnow?”Helpthestudentstoanswerlikethis，“Wearelistingtothesong/Wearelisteningtoyou/We’reansweringyourquestion”etcwecanleadtothegrammar“ThePresentCpntinuousTense”whatevertheysayThree:letafewstudentstomakesomeactionsAndguesswhattheyaredoingnowStepTwo:ReviewthePresentContinuousTense(showtheflashtothestudents)ThemeaningofitThestructureofitThetimeindications(Letthestudentstellusfirst，thenplus“ing”Doublethelastletter，教学设计思路：本课的内容比较单一，最后用大量的题型来进行练习巩固，thenshowtheflashcardtothem)Howtochangeapresentparticiple:plus“ing”Moveaway“e”，thenplus“ing”(showanexercisetothestudentsandletthemtochangethose，