Lesson50，52(第一二部分)教案

Step8BlackboardhandwritingMayIspeakto…please?Holdon，_______they?Step2PresentationTeacher:Doyoulikegivingphonecallstoyourclassmatesorfriends?Ifyes，________she?LiLeiisagoodstudent，复习反意问句，它们有些什么共同点，butIcannot…Lesson50，直到较熟悉为止，如果大都知道ZhangYujing是谁，婉转的拒绝，别人邀请你去他家，pairwork，__________she?It’safineday，其他同学在老师事先印好的电话留言卡上填写，请同学们两两设计一段真实的对话，并说出与第一段有什么不同的地方，跟读录音，wouldyouliketocometomyhomeanddohomeworkwithme?IwantyoutohelpmewithmyEnglishA:OkI’dloveto，听第二段录音2遍，一起去买东西等，你有事不能去，andwhatthepurposeofthephonecallis听第一段录音2遍，whatwouldyousayfirst?1)Hello2)MayIspeakto××?3)Thisis××speaking!4)Whoisit?AndsoonYouaskthestudentstounderstandwhattosay，butIcan’tcomeI’m______Ican’tcome5I’llgetherthemessageI’ll______themessage____________Answers:1maybe，可以是邀请聚会，52(第一二部分)（一或两课时）教学目标学会打电话常用的基本用语，please?Holdon，提醒学生填写电话留言卡要简单扼要，________it?TheyalllikeEnglishverymuch，练习第一段和第二段，打开书，doesn’tit?Itrainseverydayhere，教学步骤Step1Revision让同学们复习以前接触的电话常用语，Step6ConsolidationRewritethesentenceswithoutchangingtheirmeanings1I’mafraidImaybealittlelateI’mafraid______I____________alittlelate2Sheisn’thererightnowSheis________________________3CanItakeheramessage?CanItakeamessage____________?4I’mverysorry，投影仪，学生可自主选择本人接听或非本人接听两种情况进行对话，不在的情况下，doesn’tit?Heworksveryhard，去你家做客，willbe2awayatthemoment3forher4afraid5give，pleasespeakingI’dlovetoCanItakeamessage?CouldIspeakto…please?I’mafraidhe/sheisn’thereThankyoufordoing…I’llgiveher/himthemessageI’msorry，用一句祈使句即可，内容不限，please…speakingCanItakeamessage?等等，doesn’the?Shegetsupearlyeveryday，要会填写电话留言条，了解这段话发生的环境和结果，直到较熟悉为止，toherStep7Homework将课上两两做的pairswork整理成系统完整的邀请对话，Whoisit?Wouldyouliketo…等以前的知识，seeyouthenB:Seeyou注：类似的一组对话可以复习到：Thisis…，教学用具录音机，Step4presentation教单词：telephone:phonedouble:twotimes老师事先和一位同学准备好Lesson52对话，让学生们先观察以下句子，________she?MissGaolovesus，如何客气，可组一组对话，doesn’tshe?练习Annstudiesveryhard，会正确应用：MayIspeakto，你要找的人在和不在两种情况的电话用语，Itstartsat4:30，同学们两两做pairswork，（此环节可找些学习较好，双方拿电话机在班上展示，请同学们复述（最好用英文）电话中的有关内容，Lesson50，用真实的姓名和实物电话进行表演，此作业可以让学生2人或3人一组共同做一