unit10FrighteningNature新人教版教案

短文中出现了对各种天气的描述及美国各部分的气温情况，从而增强保护环境和自我保护意识，学生初步了解各种自然灾害及对人类带来的危害，学生通过该部分练习来训练捕捉信息的能力，围绕这一话题讨论了台风，能激活学生已有的图式，学生能描述自然现象并对台风，根据听力短文指出美国哪些地区有雨及周二各部分的最高温，通过各个部分的学习，“听力”(Listening)是一则天气预报，将新学知识与学生已有的知识结合起来，为第二部分的配对练习打下基础，“读前”（Pre-reading）部分先以两幅图片来激活学生已有的图式，通过师生问答形式，第二部分以六幅图片的内容话题，第一部分是两人之间的对话，有利于新知识的掌握，焦虑和恐惧，“口语”(Speaking)由两部分组成，台风和彗星及进行科学研究的仪器，通过对话的形式来表述情感，最后达到能用英语做事的目的，“热身”(Warmingup)通过四张图片引出自然现象：火山，根据图式理论，对火山的形成有精确的理解，然后通过问题加深对短文的理解，UNIT10(2A)FrighteningnatureTiantaiMiddleSchoolCONTENTS教材分析(ANALYSISOFTHETEACHINGMATERIAL)1地位与作用(Statusandfunction)1教学目标(Teachingaims)2课时安排（TEACHINGARRANGEMENT）2教学计划(TEACHINGPLANS)3Periods1&2Warming-up&Reading3Period3Listening(Wb)Speaking&Talking6Period4Integratingskills(Sb)8Period5Listening(Wb)Integratingskills&Writing(Wb)11Period6Grammar&WordStudy13附录一背景资料(BACKGROUNDKNOWLEDGE)16附录二参考网站(WEBSITESFORREFERENCE)18附录三：AREYOUREADYFORAHURRICANE?19制作者：汤杰礼庞高飞郑东王若尘卢安敏教材分析(Analysisoftheteachingmaterial)1地位与作用(Statusandfunction)本单元的中心话题是“恐怖的自然”，为以后的写作打下基础，火山等自然灾害有初步了解，通过这个阶段的语言训练为以下各部分的学习打下基础，首先是细节题，描述台风来时的情形和心理感受，火山等自然灾害发生时的现象及带来的影响，再，