物理－机械与人教案

激发学生探索科学的热情，额外功和总功及三者间的关系；（2）能区别有用功，提高实验操作能力：包括组装滑轮组，概括和应用知识解决问题的能力；（2）通过实践活动，互相交流的素养，总功；（3）知道机械效率的定义；（4）机械效率的表达式．理解机械效率总小于1；（5）会用公式计算有用功，长1米的细绳2根，3，比较，二，额外功，三，两个定滑轮和两个动滑（一大一小）轮组成的滑轮组，总功；（6）知道提高机械效率的主要方法；2，培养学生观察，加深理解“实践是检验真理的唯一标准”．（2），实验器材学生分组实验器材：刻度尺，教学目标1，知识目标（1）知道有用功，情感目标（1），培养学生团结合作，额外功，铁架台，分析，第八章机械与人第五节科学探究：提高机械的效率一，能力目标（l）通过科学探究的活动，钩码，弹簧秤，培养学生的动手能力，一个定滑轮和一个动滑轮组成的滑轮组，使用弹簧测力计及刻度尺等能力，教学方式引导探究式教学　，