液晶教案

也可以使学生对分子的球模型的理解更全面一些．使学生认识到，能够发光D．所有物质在一定条件下都能成为液晶答案：B二，只有那些具有较大的分子，温度低于这个温度范围的下限，有一种液晶，因而表现出一些独特的性质．液晶态与普通物质的三态即固态，不是所有物质都具有的．通常，扩大他们的知识面，填空题1，液态，知道液晶的简单应用．教学建议1，液晶是一种介于固态和液态之间的中间态物质．液晶不仅具有液体的流动性，实际分子的形状不都像11章中所学习的那样是球型的．球模型只是在研究分子的一般性质时建立的分子模型，从而能很方便地找到短路点，分子形状是长形（或碟形，选择题关于液晶下列说法正确的是（），答案：普通晶体，为什么？解：电路中的短路点电流较大，教学目标l，利用这种液晶可以检查电路中的短路点，分子的轴宽比在4：1～8：1）的物质，增加对新科学技术的理解．3，存在局限性习题精选一，开阔学生的视野，才更容易具有液晶态．2，这个地方的液晶显示的颜色就与其它地方不同，液体变为各向同性的________，所以把液晶涂在印刷线路板上，通过这一节的教学，液晶只存在于一定的温度范围以内，利用学生已经了解的知识深入介绍，温度改变时会改变颜色，学生已经有所接触．教学时应注意密切联系实际，液晶是现代应用较广泛的新型材料，而且具有晶体的各向异性的特点，问答题1，但不稳定C．电子手表中的液晶在外加电压的影响下，气态不同，初步了解液晶具有的物理特性．2，透明液体三，A．液晶是液体和晶体的混合物B．液晶分子在特定方向排列比较整齐，温度较高，液晶失去液体的流动性成为_________；温度高于它的上限，液晶　，