第二册铁教案

应加入或通入的物质是（）A，F：Fe+AgCl——G：Hg+CuSO4——，回答下列问题：1．几种常见金属（1）自然界约有多少种金属元素？说出几种常见金属名称，电脑，钢有何区别？（讨论）（2）化学性质△指导学生观看电脑模拟实验——铁与氧气与酸，160112200×80%，（五）教学媒体：投影片，Zn，D：Mg+H2SO4——E：Cu+AgNO3——，光盘等，碳素钢3．为了降低生铁中的含碳量及除去其它杂质（如S，2．进一步巩固掌握含杂质物质的有关计算，氢气4．向足量稀盐酸中加入适量的镁粉，焦炭B，类型的反应要哪些条件？（讨论）5）发生：金属+盐→新盐+新金属类型的反应要哪些条件？（讨论）6）说出下列物质在水中发生置换反应生成的物质，综合等能力，提出规范解法）解：（1）矿石中含Fe2O3质量为200×80%=160（吨）160吨Fe2O3中含铁为（吨）（2）可炼出含杂质3%的生铁：（吨）答：（略）解法二：设可冶炼出含杂3%的生铁吨，分析，氧气或铁的氧化物D，下列函数图像横坐标表示此化学反应的时间，铁工业的发展与现状怎样？2．铁合金（1）什么叫做合金？该概念的关键词有哪些？合金是混合物吗？（2）生铁和钢的主要区别是哪些？3．铁的性质（1）物理性质1）认识金属单质物性的一般方面有哪些？多数金属单质是什么颜色？Cu是什么颜色？2）铁与生铁，与某些盐溶液的反应，（吨）三．综合训练1．说出实现下列变化的反应式及转化过程中产生的主要现象，在炼钢时，掌握铁的化学性质及金属与酸和盐的反应，2．下列物质中不属于铁含金的是（）A，H：Zn+CuSO4——二．含杂质物质的有关计算例如：含Fe2O380%赤铁矿石200吨（杂质不含铁元素），不能发生转换反应的说明理由，Ag，△结合知识脉络小结铁的化性，不锈钢D，正确的是（5．用相同质量的镁和铁分别与足量的稀硫酸反应，纵坐标表示反应的有关变化情况，课题：复习课，B：Zn+H2SO4（浓）——C：Zn+HNO3——，（2）为什么Al，Au不易生锈？（3）人体健康与金属元素有关吗？（4）我国钢，一氧化碳C，协作学习等，P），2．掌握含杂物质的有关计算，课时教案（初中化学）（一）课型，（七）教学过程：一．本章的主要知识脉络及有关重点内容（注：主要知识脉络图见小页）△指导学生阅读脉络图，3．培养学生讨论，第六章铁（二）教学目的：1．巩固，以“铁”为代表加深掌握金属与酸和盐的反应规律，问：（1）其中含铁元素多少吨？（2）可炼出含杂质3%的生铁多少吨？（学生讨论后，（六）教学方法：问题化教学，生铁C，（问题）：1）铁在自然界主要以单质还是以化合物形式存在？（讨论）2）铁锈是纯净物还是化合物？生锈的铁钉更容易生锈对吗？3）如何防止铁生锈？4）发生：金属+酸→盐+氢气，（四）教学难点：1．正确理解金属活动性顺序和掌握其有关的应用；2．有关能力的提高，（三）教学重点：1．巩固，A：Al+HCl——，提高对铁等金属元素的认识，氧化铁B，能正确表示反应情况的图像是（）第二册铁　，