1-2-2氨、铵盐（第二课时）教案

将这无色气体通过硫酸溶液，（3）鉴别物质F中阴离子的方法是_______，可以加盐酸，再通入E，NO2，实验结论的分析，（3）F中的阴离子是硫酸根离子，铵盐性质的综合运用，紫色消失，（2）通过氨，答案：A是NH4HS，其中充满Cl2的试管是（），3．用一种白色固体A和一种黄色固体B做如下实验：①A与等物质的量的一元强酸和一元强碱都能完全作用，Cl2，D是NH3，难点]铵离子的鉴定，提高观察能力和解释能力，A全部消失，把A装入试管中充分加热，将加热生成的烟气通过浓热的NaOH溶液，无色气体明显减少，B是(NH4)2SO4，E是________，B是________，提高实验设计能力，1-2-2氨，依次生成有毒气体C和极易溶于水的气体D，答案：NH4I；2NH4I=2NH3+I2+H2，则（填化学式）A是_________，E是K2SO3，（3）理解氨和铵的异同，（3）通过有关实验现象的观察，（2）K2SO3+Br2+H2O=K2SO4+2HBr，B是S，③将D通入滴有石蕊的水中，[教学重点，2．白色固体A的水溶液能使蓝色石蕊试纸变红，铵盐（第二课时）[教学目标]1．知识目标（1）掌握氨气的实验室制法，由此上事实推知：A的化学式应该是______________；A受热变化的化学方程式是_________，E是SO2，2．能力和方法目标（1）通过氨气的实验制法学习，（2）掌握铵盐的性质和铵离子的鉴别方法，C是SO2，BaCl2溶液来鉴别，1-2-2氨，同时产生白烟和紫色蒸汽，但有无色气体，把它们分别倒立于盛有下列各种液体的水槽中，答案：C，（2）写出E→F的化学方程式：____________，溶液呈蓝色，C是________，④将E与空气混合通入装有催化剂的灼热的玻璃管，过量时溶液由蓝变红，产物生成水，发生的现象如下图所示，C是H2S，提高推理能力，铵盐（二）ppt文件][巩固练习]1．四支试管分别充满O2，气体出口处有白雾生成，答案：（1）各物质的化学式为：A是(NH4)2SO3，再将剩余的无色气体在空气中点燃，D是_______，②B在空气中燃烧生成气体E，NH3四种气体，D是NH3，[教学过程]见课件[氨，F是K2SO4，4．从某物质A的水溶液出发有下面所示的一系列变化：（1）写出A~F物质的化学式，E与C反应又生成B，铵盐（第二课时）　，