六王毕，四海一教案

导入:复习提问:1请同学们说出战国七雄的名称，统一六国，书同文，有利于巩固国家的统一，建立了一整套君主专制中央集权的国家制度，(前221年)2，加强思想控制，秦王嬴政自称皇帝，开创了中国历史上首次大一统的局面，还修筑驰道，商鞅变法意义是：商鞅变法，功：1，四，对防止匈奴南下有一定作用，A，（齐楚秦燕赵魏韩）2统一中国的的任务会由其中的哪一个来完成?（秦）3为什么这个国家能够完成统一大业？（商鞅变法）附：商鞅变法内容有：A，结论：功大于过，4，为了加强统治，“焚书坑儒”给我国古代思想文化造成了巨大损失，以法治国；加强人民军队建设，秦始皇下令在全国范围内统一文字，促进了农业生产，3，兵家观点：加强法制建设，中央集权嬴政咸阳驰道蒙恬临洮措施：1，太尉和御史大夫，采取了哪些措施？A，秦吞并六国，结束了春秋战国以来长期的分裂割据，秦朝是我国历史上第一个统一的多民族的中央集权国家，任其自然的消极治国；3法家，写几点治国措施，度量衡，(二)，开创了中国历史上首次大一统的局面，加强精神文明建设，秦统一中国的历史意义，这些措施促进了各地区经济，对后世产生了深远的影响，在地方，讨论：秦始皇的功过，(一)，D，三，提示：1儒家，完成统一的时间，修万里长城浪费了大量的人力物力，2，巩固国防，奖励耕战；C，秦统一六国后，过：1，结束了春秋战国以来长期的分裂割据，在中央设丞相，板书设计：六王毕四海一时间：公元前221年意义：大一统，墨家观点：仁政，二，统一中国，使秦国成为战国后期最富强的诸侯国，打下了坚实基础，准许自由买卖；B，建立县制，修筑万里长城疆域：六王毕，非攻，建立了一整套君主专制中央集权的国家制度，B，如何治国？请根据所学知识，3，修万里长城，2，焚书坑儒4，货币，东到辽东的万里长城，中国历史七年级上册第13课六王毕四海一教案石门中学：贺建豪教学目标:1掌握秦始皇统一中国的时间2理解秦统一中国的意义3分析秦为了加强统治所采取的措施4评价秦始皇的功过5讨论秦如何采取正确的统治措施教学重点:1掌握秦始皇统一中国的时间2分析秦为了加强统治所采取的措施教学难点:评价秦始皇的功过教学过程:一，以德治国；2道家观点：无为而治，合称“三公”，车同轨3，车同轨，兼爱，解除北方匈奴的威胁，派大将蒙恬北击匈奴，秦的统一，建立中央集权制度2，修筑西起临洮，五，C，加速了秦朝的灭亡，承认土地私有，B，提高了军队战斗力，统一车轨，为以后兼并六国，推行郡县制，书同文，焚书坑儒，练习：假如你是秦始皇，文化的交流，自读：思考：1，四海一　，