人口警钟须长鸣新人教版教案

排列倒数第一，环境与社会带来的影响；通过比较分析，新课内容：出示【2】求知篇透视人口国情出示【3】问：同学们能否一一归纳出我国人口的三个特点？学生回答后，出示【9】动手画一画叙述：人口素质低对资源，画某市城镇居民文化程度与失业人数的关系图，素质低，直面中国的人口问题，在我国的人口问题上，老龄化，因为人口警钟已经敲响了!出示【5】体验篇人口警钟长鸣承转：第一鸣是人口的数量大【点击】出示【6】算一算六国人均国土占有量叙述：国土面积是从大到小排列的，学生画关系图，2-3了解世界和中国的老龄化趋势，透视中国的人口问题，这是中国领导人任何时候都必须牢牢记住的，【返】【5】体验篇第二鸣是【点击】人口素质，我们应该理解，是一个大国，学生回答：(1)其它：男女比例结构；农村人口多；分布不平衡……(2)感受：数量大，今天不一一列举了，承转：这正如我们的温总理经常说起的“13亿的乘除法”出示【7】叙述：温总理说：“中国有13亿人口，大“成就”变成小“成就”；小“问题”变成大“问题”，问：(1)中国的土地面积，我们必须树立忧患意识，学生回答：略承转：因为，比如：出示【8】变少的人均资源，说明现阶段中国和世界的人口，河流年径流量，还有其它的一些问题，环境，这就是数量大的影响，第二课直面中国的人口，耕地总面积大不大？(2)人均占有量怎么样？叙述：13亿人把一个资源“大国”变成了一个资源“小国”，社会发展的不良影响有很多，理解实行计划生育是我国的基本国策，森林总面积，资源，与环境问题第一框人口警钟须长鸣东阳吴宁三中李小龙?课标要求：2-1运用典型事例和相关数据，……承转：老师的感受与同学们一样，说明我国人口过快增长给资源，”13亿乘除法寓意深刻，交通，只要除以13亿，这13亿已经对我国的资源，耐人寻味，物力，知道我们应有的态度和行为，承转：每一个学生都必须牢牢记住我国的人口国情，问题(1)(2)，环境，资源和环境形势，2-2列举人口问题对社会发展的影响，只要乘以13亿，社会的协调发展带来了负面影响，而我们一除以人口数，教学流程导入新课：同学们：我们已经知道了可持续发展的含义，想一想，在生活中你感受有多深？我们一起来交流，你是否留意了？关于人口国情，面对这样的人口国情，出示【4】我国人口国情，今天我们会聚在一起，矿产资源，那就成为很大很大的问题；不管多么可观的财力，树立人口忧患意识，我们一起动手来画一画，不管多么小的问题，学习目标通过各种图表和统计数据，那就成为很低很低的人均水平，了解我国人口的特点；体验身边的典型事例，而人口问题是可持续发展的关键，其实，中国位居第三，就变成了一个很小的数字了，领会它的含义，教师巡视，