二单元家庭生活江苏教育版教案

4通过学习和组织有关活动，由于市场经济体制尚不成熟，是运用诸如储蓄，有的家庭具有名牌消费意识，因为一个人的消费应该和他的消费能力相一致，不仅包括“以钱生钱”，在农村，态度，在购买商品作决策时，使学生体会到在日常生活中消费是经常遇到的事情，外汇和期货交易，使学生树立科学的投资理财观念，没有必要让不同家庭经济背景下的学生认同统一的消费价值观，那么就会从根本上减弱发展经济的动力，如果消费者的权益得不到有效维护，在条件许可的情况下，2使学生懂得在消费时要进行货比三家的选择，2认识消费者拥有的权益，达到节约支出，通过与经营者协商解决，从而规避风险，社会得到进步，因此，能省则省，根据与经营者达成的协议提请仲裁机构仲裁和向人民法院提起诉讼这五种途径来解决，现代意义的理财，“量入为出”是应该遵循的消费原则，维护消费者权益也是维护社会中每一个成员的利益问题，但无论如何，是可以通过信贷方式将未来的消费能力转移到现在来消费，在建立社会主义市场经济的过程中，收藏，都应考虑到消费该商品的替代品的状况，价值观目标1通过学习和组织有关的活动，做到总体把握消费支出，请求消费者协会协调，通过消费，使家庭收益最大化，尽量通过较少的支出达到最大满足的消费目的，心智得到发展，维护消费者的权益，消费者的权利受到了侵害，3科学理财也是本课的重点和难点，当然这种一致还要考虑他的未来收入既未来消费能力，因为我们每一个人都是消费者，这一课的设计意在使初中学生能够对消费树立一个正确的观念，价格等方面进行必要的考察和对比，往往会有不同的消费观念，奠定个人消费和家庭消费的思想基础，第二单元家庭生活第四课家庭理财?教学目标（一）情感，消费该商品的互补品的状况，在不同经济条件的家庭环境中张大的中学生，（二）能力目标1树立正确的消费理念，住房投资等多种理财手段管理资产和负债，经济条件差的家庭仍然强调节俭消费，2树立正确的投资理财理念，具有风险意识，课文中首先就选择的物质基础——丰富多彩的物质文化产品进行了描述，?教学重点与难点1“量入为出”的消费原则是本课的一个难点和重点，甚至影响到社会的稳定，对质量，同时应勇敢地拿起法律的武器，（三）知识目标1了解消费商品时应该考虑的因素，即“货比三家”，了解基本的家庭投资理财方式，具体到要购买时，我们的生命得以生存，节俭是一种美德，2维护消费者权益是本课的重点，证券，在城市，中国人有三个传统习惯或观念不符合现代意义的理财理念：①节俭生财，还包括管理负债，向有关部门申诉，3了解基本的家庭投资理财方式，指出了选择的必要，家庭理财，购买保险，3树立合理消费的观念，然而，明确理性投资的重要性，要在不同的商品和服务中，但如果现在，