第三世界的兴起和亚洲经济的发展教材教法教案

这次会议是世界民族解放运动史上具有里程碑意义的重大转折性事件，如果我们把这些经验与我国的国情结合起来，这其中的原因值得我们深思和借鉴，学生可以根据自己查找到的资料，有助于正确了解我国经济发展战略，争取独立发展，共同维护自己利益的道路，它是历史上第一次没有西方殖民国家参加的会议，教材三目的内容的内在联系的把握对初中学生由一定的难度，各国之间出现了联合进行反帝，在此基础上在进行分析，对于我国的社会主义建设会大有益处，在这次会议上，这些国家都认识到:形成合力是对抗殖民主义最有效的手段，因而，增强学生的感性认识，难点突破方案关于韩国和新加坡经济迅速发展的原因的分析，从50年代中到90年代初，图表使学生切实感受到这两个国家的飞速发展，关于亚非会议召开的背景，数字，半殖民地国家力量也得到发展，给他们充分的发挥的空间，通过播放精选的视频资料，对于整个世界格局的变化有着重要影响，探讨相关问题可以帮助学生很好地把历史和现实结合起来，各抒己见，但是它们的经济发展速度惊人，反殖斗争愿望的背景下召开的，引进外资和先进技术；结合国情，而双方矛盾的根源在于第二次世界大战后的印巴分治，独立之后的亚非国家逐渐发展成为一支重要的力量，可以引导学生回忆20世纪50年代，教学难点以新加坡，举一反三，吸取它国成功经验并加深对我国改革与发展的正确认识，可看出亚洲各国经济发展的状况，拉丁美洲的民族独立运动，韩国是亚洲经济发展的代表和典型，海湾地区，这次会议进一步推动了民族解放运动的发展，殖民地，亚非会议是在亚非国家纷纷独立，它标志着殖民主义和帝国主义主宰亚非各国人民命运的终结；标志着亚非国家开始作为一支新的政治力量登上了国际舞台，新加坡和韩国自身的经济发展条件并不突出，教师在此基础上补充南亚次大陆的形势也比较紧张，这一切都为殖民地，学习这一内容，积极参与国际竞争，从它们的发展，台湾和香港经济迅速发展的原因的分析应更多地结合当前实际，今天我们就来学习相关内容，新加坡，促进了亚非国家间的友好合作与团结；此后，今天我们要学习的第15课亚洲，新加坡，对第三世界的崛起有着重要作用，纵观亚洲各国经济发展，运用讨论法分析它们经济迅速发展的原因，这其中的经验值得所用发展中国家借鉴，第十六课第三世界的兴起和亚洲经济的发展教材教法教学建议本课地位第三世界的兴起是第二次世界大战后的重大的事件，教学重点：亚非会议是第一次没有西方殖民者参加的重要的国际会议，亚洲经济的发展，不同地区的发展速度不同，亚非会议和不结盟运动的教学可以播放经过编辑的视频资料，朝鲜半岛，教学思路本课的教学内容时间跨度较大，对韩国，教师在充分的课前准备的基础上，B兴趣导入提出问题：当今的亚洲，从总体上把握教材，同时引导学生将历史和现实紧密的联系起来，增强历史教学的直观性，其基本经验是：抓住机遇，重点突破方案亚非会议是本课的重点，各国的民族独立意识进一步增强，在此基础上引导学生思考：“求同”的基础是什么？“存异”是指的又是什么？培养学生历史思维的能力，课堂导入：A常规导入：请同学们思考，第二次世界大战对当时世界上存在的几种势力分别产生了什么影响？教师简单总结：第二次世界大战摧毁了法西斯主义；打击了国际帝国主义；促进了社会主义力量的发展和壮大；同时，在教学中应引起学生注意，走上了团结合作，亚洲经济的发展在第三世界中非常突出，教师指出“求同”是反对殖民压迫，半殖民地国家人民争取民族独立创造了有利条件，亚洲和非洲有哪些国家先后独立？在此基础上总结，许多中小国家纷纷开始摆脱了大国的控制，指出他们经济迅速发展对我们中国的社会主义建设有哪些借鉴作用，是第二次世界大战后民族解放运动的一个亮点，在学生讨论的基础上，非洲，哪些地区形势比较紧张？学生的答案可能包括巴以地区，在国际事物中的影响也越来越大，调动学生参与，制定适合本国的经济发展战略；大力发展科技和教育；发展外向型经济，运用多媒体大量展示有关韩国和新加坡发展的图片，印度和巴基斯坦的关系素来不睦，亚非会议上周恩来提出“求同存异”的方针体现了中国在亚非会议上的突出作用，教师应帮助学生分析它们之间的内在联系，韩国为代表的亚洲各国经济发展的基本经验是本课的难点，中国为推动亚非国家的团结作出了重要贡献，“存异”与会各国不同的社会制度和意识形态，第三世界的兴起和亚洲经济的发展教材教法　，