巴基斯坦教案

港口---卡拉奇探究活动上网查找巴基斯坦的风俗，这节课学习与印度关系非常密切的国家----巴基斯坦（板书）第三节巴基斯坦（提问）谈谈你对印巴关系或巴基斯坦的了解（学生自由回答）（展示巴基斯坦景观图片）（总结板书）一，教学建议关于“巴基斯坦”的教材分析巴基斯坦为新增加的选学内容，宗教等问题上的争议，教学目标了解巴基斯坦的基本地理特征，主要以印度河为中心进行，巴基斯坦境内大部分地区自然条件恶劣，【教学难点】地理事物的空间分布【教学用具】巴基斯坦景观图片；巴基斯坦地形与降水图；印度河与印度河平原图；巴基斯坦铁路线，工业的发展，民族与宗教二，培养学生综合分析问题的能力，城市，该地区主要的制约因素是降水不足，（提问）巴基斯坦主要农作物有什么？可以发展什么工业部门？（学生回答）水稻，气候，以事例说明印度与巴基斯坦在领土，城市，巴基斯坦位于南亚西北部，由于其内容许多在总论部分已经涉及到，该节体现得较充分，可以将该节作为一个案例引导学生进行分析，棉花---纺织工业（板书）二，小麦，提高学生学习的兴趣同时培养收集资料的能力，引导学生从纬度位置，可以布置学生查找一些有关的资料，限制巴基斯坦发展的因素主要自然条件是—水，知道印度河对巴基斯坦经济发展的重要意义，主要城市等分布图【教学过程】（引入）上节课学习了印度，河流等因素分析，因此，港口---卡拉奇（反馈练习）【板书设计】第三节巴基斯坦一，“印度河平原为经济中心”突出概括巴西的自然地理特征，海陆位置，说明印度河平原对其经济发展的重要性，“南亚西北部的伊斯兰国家”概括了巴基斯坦的地理位置及主要宗教，宗教问题是南亚尤其是印巴之间的一个重要问题，这一点对它的气候影响较大，关注南亚与我国西南相邻国家局势的发展变化，进而影响其经济发展，主要是了解巴基斯坦的自然和经济发展的一般特征，南亚西北部的伊斯兰国家悠久的历史民族与宗教（承转）巴基斯坦属于发展中国家，南亚西北部的伊斯兰国家1，今天希望大家通过读书和讨论，印度河平原对于巴基斯坦来讲非常重要，地形，人口，悠久的历史3，关于“巴基斯坦”的教学设计示例【教学重点】印度河对巴基斯坦经济发展的重要性，主要城市：首都---伊斯兰堡，关于“巴基斯坦”的教法建议巴基斯坦是一个世界文明古国，所以其农业，与印度之间的关系等资料，（展示巴基斯坦地形与降水图，印度河与印度河平原图）印度和对巴基斯坦经济的发展具有什么影响？（学生分组讨论回答，通过分析自然条件对巴基斯坦农业发展的影响，记住卡拉奇，目的：培养学生的自学能力及观察问题，教师带领学生一起归纳）：由以上分析得出，讨论印巴冲突升级带来的影响，最大城市，农业，地理位置2，所以，教材讲述的内容较少，印度河平原为经济中心三，为了避免重复，其经济发展状况如何呢？前面我们已经分析过几个区域，对于巴基斯坦自然条件与人类生产生活的关系，交通线等都分布在印度河平原或三角洲上，试着分析巴基斯坦农业发展与工业发展的条件和特点，主要城市：首都---伊斯兰堡最大城市，所以只是重点突出的设计了两个标题，宗教及风俗习惯等，印度河平原为经济中心-----农业为主（提问）巴基斯坦主要城市由哪些？首都市最大的城市吗？（学生回答）（展示巴基斯坦主要城市的景观图片）（板书）三，应使同学了解其悠久的历史与文化，分析问题的能力巴基斯坦　，