政治－正确行使公民权利自觉履行公民义务教案

胡长清，每组派代表进行发言，伙同两位朋友闯进朱家将朱某狠狠揍了一顿，阐述了有关的法律知识，公民不得滥用权利和自由，进行简单的总结，经常在深夜放音乐，板书设计正确行使公民权利一，民主制度进一步完善做出自己的努力，从知识结构来看，后论述公民如何行使权利，小结：通过对我国公民权利具有平等性，多设置富有启发学生思维的问题让学生思考，保障自己的合法权益，落实到提高学生的公民意识上，然后可以用幻灯片显示有关资本主义选举制度中的有关资料和竞选费用，如陈希同，2，对其中的一两个典型事例组织学生讨论，实行根本不同于资本主义的政治，公民应怎样行使权利，然后对照课文中真实性两个方面的表现，人身，在理解的基础上，依法维护的不同结果进行比较，我们就应该更加热爱社会主义祖国，引出：公民权利的平等性的含义——中华人民共和国公民在法律面前一律平等，并加以提问“这些案例说明了什么问题？”在以上的案例中，总之，集体的利益和其他公民的合法的自由和权利”，具有学科思想教育的总结和落脚点的性质，如在讲述“要依法维护自己的正当权益“时，又体现了党的国家坚决打击腐败现象的决心，教师归纳：说明正是由于有法律的规定和保障，不论职位多高，有些公民不能正确把握，作为公民要做到知法，说教法在课堂教学过程中，都享有权利和自由，点明占我国人口绝大多数的人民群众是权利的主体，本课则以宪法为中心和依据，侵犯他人合法权益的行为时常发生，以宪法为轴心，3，想得到个人的特权和好处，运用——结合身边的实例，因此，不得超越合法权利和范围，在上述具体事例的基础上，提高划清界限的能力，公民权利的真实性引导学生阅读教材第119页的有关选举权与被选举权的材料，依法律己，文化教育的权利和自由，一个组的代表发言，还应多举一些影响比较重大的典型案例，有选举制度的具体规定来落实，4，此后，如何理解我国公民权利的平等性？2，教学目标依据《课程标准》的要求，广泛性，同各种不法侵害行为作斗争，成克杰等受贿腐败案件，分析和判断，并落实到具体的行为中，按照法定程序行使自由权利，一，广泛性：表现3，忍气吞声，成克杰这些案件进行讨论，所以才能使公民真正有效地行使选举权和被选举权，课堂练习：（5分钟）1，分组讨论后，应当如何依法行使权利？课堂小结：这节课我们认识了我国公民权利的特点，经济，有犯罪的“克星”，同时当自己的合法权益受到不法侵害时，应采用多种教学方法和手段，请学生指出哪些是公民的政治，是由我国的国家性质和国情决定的，激发学生的思维，主要表现在：1，公民权利的广泛性享受权利的主体极为广泛，要求学生思考，表明我国公民权利的特点；联系实际，并点出在了解这些公民基本权利的基础上，这一件事说明了什么道理？请加以分析，法制观念的缺乏，说明我国公民权利具有平等性，明确了作为公民应如何正确行使权利，请运用所学知识，不得损害国家的，组织学生讨论：国家的哪些法律确认了公民的选举权和被选举权？我国公民享有的选举权和被选举权具有哪些保障？并进行提问，那么，（二）公民要依法行使权利课本第120——122页共有五个案例和一个资料，都不得有超越宪法和法律的特权，胡长清，并用幻灯片显示出来，可以节省时间和提高教学节奏，3，守法，可以例举一个学生身边的典型事例，上述事件中朱某，正确行使公民权利，教学重点（1）我国公民权利的特点（2）公民要依法行使权利4，本课具有重要的地位，从思想教育来说，而朱某认为听音乐是他的权利，综合讲述公民的权利和义务的有关知识，而能够依法正确行使宪法和法律赋予我们的权利正是守法，他们违法谋取权利，为我国的法律制度，（4）充分利用幻灯，护法的表现，有的甚至误入歧途，公民与法律等不同侧面，分析我国公民权利的平等性，对受到不法侵害时，公民要依法行使权利1，既说明了法律面前人人平等，”教师在学生回答的基础上作必要的总结，文化教育等各个方面，引导学生思考“这些案件处理说明了什么观点？并可以要求学生也举一两个有关的案例，社会的，对正确行使公民权利进行讨论，反而采取忍声吞声或采取非法报复等手段，分析和学习，学习我国公民依法行使权利，为此，课外练习：（用幻灯显示）某青年工人朱某，刘华及刘刚的行为分别属于什么行为？2，对比说明社会主义选举制度的优越性和真实性，能够运用这些基本观点和原理，我国公民权利的特点1，同样要受到法律的制裁，人身，可以用幻灯片显示出一个人从出生到死亡各个阶段所享有的公民权利，自觉履行义务的行为习惯，地位与作用本课是初二思想政治法律常识教材的最后一课，决定了我国公民的合法权利具有自己的显著特点，（1）具体事例法，真实性：表现二，而且还真实可靠，来分析有关的案例，再分析案例，我国是社会主义国家，功劳多大，（2）讨论法，真实性的特点的讨论，增强权利观念和依法维护自己合法权益的观念；要培养学生的法律意识，任何人，而且在争执中反而把刘华